Question

每天上网课开场白

Answer 1

最近一段时间天天上网课，每一节课开始，都要和学生分享我个人的学习体验，方法，读过的文章，公认的好方法，有趣的、有用的材料。

我相信这些对学生也是很有帮助的，甚至比日常教学内容更重要，更加容易被记住，更加印象深刻。

其实，课堂上有时也说，但是没有这么详细，或者说不出口，而现在隔着十万八千里，隔着网线，看不见人的时候，反而会比较放松，会把平时不好意思说的都说一遍。

说了一些鼓励学生的话，以后还会根据不同的情况重复，毕竟重要的观点都值得反复回顾，大多数人包括我自己在内都是健忘的。

而我自己在讲述过程中，也是在锻炼表达能力。

这是一种输出，想要输出高质量，自己需要有更多的高质量的输入，并且自己就要行动，才能有个人的体验和感受，体会和心得，经验和教训，失败和成功，过程和成果。

就像今天看恶魔奶爸的微博上所写：

“大量阅读，拆解，复述出来，就可以源源不断生产自媒体内容了。这么做的好处就是“输出倒逼输入”，同时还可以得到反馈。说起来容易做起来难，比如我们整天推荐的参谋助手论，能看完，复述，联系自己工作讲解出来的，很少。”

不足之处：

1 想到哪儿说哪儿，没有条理，逻辑性不够，语言比较啰嗦，因此需要重新整理一番，要说得要更有条理，提炼地更好，语言更精准。

2 此外，一定要注意哪些话是否会给学生造成负面的影响，或者引发不合适的反馈和感受。

3  开场白，也要精心挑选，并要和上课内容衔接好，否则的话就会太过突兀了。