Question

就近期女生遭老师辱骂录音取证事件，如何看待？

Answer 1

谢谢推荐邀请！本人从事书法文化工作多年，有丰富的教育经验。

仔细看了媒体报道，简直令人发指。100多段，20个小时的辱骂、诅咒、侮辱录音。还让班里的同学一起辱骂她。别说一个孩子，就是我们成年人都承受不了。孩子也产生了轻生念头。更令人心寒的是学校领导还对老师袒护，包庇。这是在纵容犯罪啊！不知道当地教育部门会做出什么处理意见。 我认为应该咨询法律人士，这是否够成犯罪？在此强烈呼吁拒绝语言暴力！维护青少年的精神安全。一定要严惩混在教师队伍当中的败类！

这个王姓嫌疑人还发动全班同学孤立婷婷（化名）。这比直接用暴力行为对伤害孩子更大。不知道婷婷能用多长时间才能恢复过来。真替这个孩子担心。也希望家长能尽早带孩子去做心理辅导治疗。

对这样的无能力、无道德、无爱心的三无教师，教育部门要负起责任，清理门户，把这些害群之马驱逐出教师队伍，为了我们民族和国家的未来，还教育环境一片晴朗的天。给有才、有德、有爱心的正能量教师一个干净、纯洁的讲台！

德高为师，身正为范！陕西商丹这样的老师就是人渣！他违反了教师法，未成年人保护法，刑法，应该清除教师队伍、依法追究！法律面前人人平等，，教师也不能凌驾于法律之上！

那个王某（不配叫老师）口出脏话，咒骂，羞辱到了极限，甚至鼓动全班同学一起羞辱小女孩！随心所欲，在公开场合侮辱学生人格，毫无仁爱之心，尊重之心，尚失了做人的起码道德！更别说为人师表！

常某打老师受到了法律制裁，一些人说学生欺师灭祖，一日为师 终身为父，说学生挑战道德底线，挑战整个教师行业！其实就事论事，那个张某不能代表全体教师，绑架全体教师为张某开脱，好像整个教师队伍都用张某的方式教育学生！我是教师，耻与为伍！

尊师重教，国家一贯提倡！但是现在的教师队伍的确出现极少部分不称职者，必须清除教师队伍，否则贻害下一代！

不要把学生放在教师的对立面，不要把未成年妖魔化，不要以为教育只有简单粗暴！如果只有简单粗暴，甚至违法教育成为常态，未成年的未来会怎样？我国的教育情何以堪？

法治 社会 ，对学生的惩戒也要在法律的框架之下！学生是活生生的人，他们有人格，有尊严，他们也需要尊重！做教师的有爱心才是责任心的保障！学生千差万别，所以需要教师因人施教！对于当下的学生特点进行差异化教育，同时我们也不能用学习成绩把学生分为三六九等、毕竟未来学生们会从事各种职业，成为科学家的是少数！在学校不仅学知识还要向老师学习做人的道理和遵纪守法的重要性！

学校的功能不仅仅教会学生知识，教师不仅仅是传授理论！学校是塑造人性和心灵的地方！不是所有人都胜任的，也不是简单粗暴能解决问题的！做一个合格的教师不易，所以才被歌颂为人类灵魂的工程师！所以教师任重道远，担负教育下一代重任！让教育从爱开始，让教育从文明、尊重开始.....

让未成年在快乐中成长！

看到这条新闻让人感到震惊愤怒，一个十三岁的女孩因为学习成绩不好，竞被人渣老师轻视，侮辱漫骂，甚至挑唆全班同学孤立辱骂她，这种做法就是一个成年人都承受不了，更别说一个孩子了，更令人心寒的是学校领导还对老师袒护，包庇。这是在纵容犯罪啊！在此强烈呼吁有关部门深挖严查，不要放过一个坏人，一定要严惩混在教师队伍当中的败类！

1、这种教师中的败类连最基本的师德师风都不具备，不配为人师表，这种行为属于变相体罚，是违反教育法和未成年人保护法的行为，必须严惩不贷。

2、撤销王某老师资格证书，开除，将其个人诚信列入黑名单，永远清除出教师队伍！

3、对该老师追究刑事责任，并附精神损害赔偿，因为这严重影响一个学生的一生，心理创伤也许能淡化，但留下的心理阴影会影响一生。

4、对该校领导校长、副校长及教导主任根据是否知晓或放任 不作为等事实给予处分，并公开处理意见，对于包庇王某人员也必须严肃处理，不能姑息！

我们尊重认真负责，有知识品德高尚的教师，现在站在客观，公平，公正立场看待现实中存在的师中败类。万事有因果，很多无德之师给学生留下了阴影，甚至直接毁了学生的一生。现在师德更差了，变各种法明示，暗示学生送礼，送红包，补课收钱.....希望整顿这些乱象，树立正能量的三观，否则怎能为人师表？

王姓老师是虐待狂，他以偏执心里长期鄙视辱骂未成年学生，他不仅缺少公民的良善道德心，也根本不具备教师基本素养。

他辱骂他人语言之＂精萃＂，该送王姓老师＂人间恶魔＂也不为过。

言语如此恶毒，被骂小女生未寻短见，细思，未免让人心生余悸。也钦佩她为维权留下证据。

可恨的是，该校政教处两名教师对录音证据拒不认错，仍强行狡辩、纵容袒护王姓老师；可见该校对辱骂学生已是见怪不怪和习已为常。

该校校长与政教处老师法律意识淡漠，未能预见未成年人教育＂辱骂他人＂会逼死人命的性质严重，实属侥幸。

这一令全 社会 激愤的事件如果不追究王姓老师刑责恐怕不会平息民愤，同时该校校长和政教处两名老师也要追究行政责任。

看了这条新闻，气的手发抖，可以想象，女孩在这种挖苦、嘲讽、谩骂中怎么度过的，如果这是我女儿，这老师不死也得残。你毁了我女儿，我也会毁了你！这是必须的！说到做到！

再说说教育，以前，老师教育学生，批评学生，惩罚学生都是有道的，并不是随意惩罚，第一条，打人不打脸，有几个老师抽耳光的？？打脸不光是肉体的惩罚，更是人格的侮辱，这样的惩罚起到了教育的意义了吗？显然没有，这会让被惩罚的人更加的惧怕和羞耻！但是现在老师哪不敢打？？不是不让打！是你老是掌握好如何打，如何有效果的惩罚，如果单纯的暴力能解决问题，那要老师干什么？

批评也要对事，有几个讥讽挖苦嘲笑的？？把学生的自尊按在地上让全班同学使劲踩！这就是师德？？？这样的禽兽也能做老师？？这样的职位，这样的职责，不杀不足以平民恨！现在想想那位二十年后打老师的行为，至少我能理解他！该打！可惜，被舆论淹没了，没办法。

在此也对那些不支持打且出言不逊的人说，我们上下五千年的文化古国，一直以来都是受的儒家教育，样子还是要做做的，你打老师肯定就是不对！就算老师把你妈那啥了！

未吃他人苦莫劝他人善，他经历的你知道多少？？

回到话题，再说说政教处的这两只，看看他们的言论，这个学校的风气基本就定型了！基本没什么指望了！一个学校！最重要是教育宗旨，教育方式和价值观！现在看！真是日了吉娃娃了！#老师侮辱学生#

老师和家长一样说:都是为孩子好没啥区别，怎么证明是真心地呢！被骂没什么大不了的，谁没挨过骂，可这辱就受不了了，不停地打压和羞辱有些孩子是受不了的，我们小时候也见过这种老师，我们同学凡是被老师羞辱过的大多数或初中或者高中没毕业就不念了。我不敢说有什么必然联系，可是对孩子心里面肯定有影响，这件事儿不是说要惩罚老师儿，关键是出了问题谁给孩子做心里辅导，让她能从心里不舒服的环境中走出来。

该名同学上课时间使用录音笔，破坏课堂纪律，该录音未经法院允许不能作为证据使用，另该学生公布录音内容，导致传播上网造成极大 社会 不良影响，对当事教师造成极大伤害，已构成寻衅滋事罪，考虑事出有因以及嫌疑人年龄等问题建议判处有期徒刑一年六个月