鼓励的四字成语
1. 鼓励人的四字成语
1、再接再厉
出自：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”
解释：接：接战；厉：磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
2、自强不息
出自：西周·姬昌《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”
解释：指自己不懈地努力向上。息：停止。
3、苦尽甘来
出自：《西厢记》第四本第一折：“忘餐废寝舒心害，若不是真心耐，志诚捱，怎能勾这相思苦尽甘来。”
解释：艰难的日子过完，美好的日子来到了。甘：甜，比喻幸福。艰难的日子过完，美好的日子来到了。
4、勤能补拙
出自：白居易上任苏州刺史后谢绝了所有的宴请，一心处理政务，很快就熟悉当地的情况，整顿吏治，赢得老百姓的好评。他认为自己生来笨拙只有靠勤奋才能来弥补。
解释：勤奋能够弥补先天的不足。
5、人定胜天
出自：西周尹吉甫曰：“天定胜人，人定亦胜天”。见《东周列国志》第二回。
解释：人定胜天的意思是，人入了定，就可以超越六道轮回，超越命运，超越老天。老天，阎罗王也束缚不了。人定胜天，就是佛经上讲的制心一处，无事不办。
2. 鼓励的四字词语
鼓励的四字词语再接再厉【解释】接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。
指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
【出处】唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”斗志昂扬【解释】昂扬：情绪高涨。
斗争的意志旺盛。【出处】 *** 《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”
发奋图强【解释】下定决心，努力追求进步。【出处】《人民日报》1959.9.3：“发奋图强、自力更生，对于落后队贫困落后的面貌的改变，当然起着极其重要的作用。”
闻鸡起舞【解释】听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
【出处】《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
自强不息【解释】自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
【出处】《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”只争朝夕【解释】朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。【出处】 *** 《满江红·和郭沫若同志》：“天地转，e79fa5e98193e78988e69d8331333361323466光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。”不甘示弱【解释】示：显示，表现。
不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。
【出处】鲁迅《且介亭杂文附集·我的第一个师父》：“台下有人骂起来。师父不甘示弱，也给他们一个回骂。”
全力以赴【解释】赴：前往。把全部力量都投入进去。
【出处】清·越翼《廿二史札记·五·东汉尚名节》：“盖当时荐徵辟，必采名誉，故凡可以得名者，必全力赴之，好为苟难，遂成风俗。”力争上游【解释】上游：河的上流，比喻先进的地位。
努力奋斗，争取先进再先进。【出处】清·赵翼《瓯北诗话·五言古·闲居读书作之五》：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”
披荆斩棘【解释】劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
【出处】《后汉书·冯异传》：“为吾披荆棘，定关中。”不屈不挠 【解释】屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。【出处】《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”
卧薪尝胆 【解释】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，发奋图强。【出处】《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
奋勇当先 【解释】鼓起勇气，赶在最前面。【出处】《隋书·史祥传》：“公竭诚奋勇，一举克定。”
3. 最励志的四字成语
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书，囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日.好学不倦、韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 不耻下问，勤学苦练，勤能补拙，将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，笃信好学，学而不厌，学而时习之 ，笃学好古，顿学累功，闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书，据鞍读书，折节读书，囊萤照书，废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅 才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学 高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步 学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博 学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学以致用 用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、教学相长。
4. 鼓励四个字的成语
关于鼓励的成语及解释如下：
【刀枪不入】：刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。
【弘奖风流】：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。
【嫉恶好善】：嫉：憎恨；好：喜欢。憎恨坏人坏事，鼓励好人好事。
【矫世厉俗】：改变颓废的世风，鼓励淳厚的民俗。同“矫世励俗”。
【劝善黜恶】：鼓励贤能，斥退邪恶。
【赏一劝百】：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。
【赏一劝众】：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。
【生功止过】：鼓励立功，防止过失。
【往者不谏，来者可追】：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。后多用作鼓励之辞。
【往者不可谏，来者犹可追】：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。后多用作鼓励之辞。
【予违汝弼】：违：过失；弼：纠正。我有过失，你就来纠正。古代帝王鼓励臣下随时纠正自己错误的话。
【重赏之下，必有勇夫】：在丰厚的赏赐之下，一定有胆量去做的人。旧指用大量金钱、财物作鼓励手段，可诱导人为之效力。
5. 激励的四字词语
激励的四字词语有：
一、同仇敌忾 [ tóng chóu dí kài ]
1. 【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。
2. 【出自】：《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇。”《左传·文公四年》：“诸侯敌王所忾，而献其功。”
3. 【示例】：因为读者大众的对于某一作者，是未必和“批评”或“批判”者~的。 ◎鲁迅《且介亭杂文二集·五论“文人相轻”—明术》
二、戮力同心 [ lù lì tóng xīn ]
1. 【解释】：戮力：并力；同心：齐心。齐心合力。
2. 【出自】：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”
3. 【示例】：以为足下当~，匡翼汉室，而阴谋不轨，以身试祸，岂不痛哉。 ◎《三国志·魏志·袁术传》
三、齐心协力 [ qí xīn xié lì ]
1. 【解释】：形容认识一致，共同努力。
2. 【出自】：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”
3. 【示例】：往后咱们~，一块打反动派！ ◎冯德英《迎春花》第十九章
四、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ]
1. 【解释】：千万人一条心。形容团结一致。
2. 【出自】：《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”
3. 【示例】：~，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒 *** 。 ◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回
五、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ]
1. 【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
2. 【出自】：《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”
3. 【示例】：段祺瑞既得国务员同情，便以为~，正可一战。 ◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回
