新一轮语文课程改革的理念及内涵
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新一轮语文课程改革的理念及内涵如下:
1、“以人为本”、“以学生的发展为本”,是课程改革的出发点。
2、开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。
3、民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。
4、强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。
5、树立终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。
6、改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观,树立评价促发展的发展观。
7、批判与创新是本次基础教育课程改革的灵魂。
8、回归生活是新课程改革的必然归属。
《语文课程标准》强调坚持“认写分流、多认少写”的原则,即识字和写字在时间上分流,即先识字后写字;二是指识字和写字在数量上的分流,即多识字少写字;三是指识字和写字在内容上分流,即不是识什么写什么,而是识字和写字各成系列。
原来识字教学强调“四会”——会读、会讲、会写、会用,要求太高,违背识字教学的规律。好认的不一定好写,好写的不一定好认,识字和写字有不同的发展规律;另一方面,识字教学应从常用汉字开始,认读中常用的字与写字中常用的字往往也不是同一些字。
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