Question

一盏油灯 阅读答案

对第四段中“晚自习的时候，同学们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星”一句话进行赏析。。 请用原文回答第十一段中“哪个时候”是指什么时候？ 文章最后一句运用了什么修辞方法，有何作用？

Answer 1

“令我陌生的表情”，什么表情？为什么不直接说，而要这样说？
第七段中“我的心咯噔一下，手不由自主的捏住了那盏不属于我的油灯。”当时“我”是什么样的心情？
1、作者在开头说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说它“极普通”是因为：________说它“极不普通”是因为：_______ 。解析：这道题要在把握文章整体内容的基础上完成，这篇文章就是写小油灯的“极普通”和“极不普通”。“极普通”在文章开头写得很清楚。它“极不普通”是文章重点叙述的内容，解答时要用简洁的语言概括这些内容。可以从小油灯的来历、经历、与“我”的关系几方面来思考。答案：它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮做的；它来历不凡，经历不凡，已融进了“我”的生命。2、用曲线在第四段中画出描写的句子，并说出其作用。解析：这道题要分两步解答，先在题目指定的第四段中画出描写的句子。第四段主要写当年使用油灯的地点、原因以及油灯的作用，因此，油灯应是描写的对象，找出描写油灯的句子并不难，“暗淡的光环……宛如一片星星”。说明描写的作用可以从两个方面考虑：一是描写的语句表达了“我”对油灯的什么感情；二是描写的语句与下文有什么关系。有了思路以后，用简练的语言叙述就可以了。答案：“暗淡的光环……宛如一片星星”突出小油灯的可爱，为“我”做灯、拿灯作铺垫。3、文中“油灯已经融进了我的生命”这句话的意思是： 解析：理解这句话的意思，要抓住文章中第9、10、11段的内容进行思考。妈妈的话点明了油灯的作用，油灯伴随着“我”到塞外、战场，为“我”驱散寒冷，驱走死亡的阴影。答案：油灯已不是普通的灯，它是一种精神，一种品质，它与“我”不可分离，它融进了“我”的生命，表明油灯所体现的优秀品质已经成为“我”的性格。4、文章最后一段的含意是：_______ 。解析：理解文章最后一段的含意，先要了解其内容。从字面上可以看出，这段表明“我”的决心——用全部生命做油灯，然后再抓住关键的语句进行分析。答案：我愿发扬油灯精神，为人民贡献一切。5、选择对文章分析理解正确的一项（ ）。A、开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯，是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。B、本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质。C、本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。D、“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用。解析：这是一道选择题，主要考查对文章内容的理解。四个选项中只有一项正确，最好采用排除法。先认真读选项，发现错误就排除；如果没有发现错误，也不要马上确定答案，要把所有的选项看完之后再确定。A项没有发现错误；看B项，它是对文章主题的理解，文章内容并不是歌颂“光明正大、勇敢无畏”的品质，可以排除；看C项，文中说“油灯已经融进了我的生命”，但不是“我”的象征，可以排除；再看D项，只要把文中这句话完整地看一遍，就会发现此项说法不正确，应排除。答案：A

“铜钱”是古代的一种铜质辅币，圆形，中有方孔。
“魂牵梦莺”指梦里惦着，白天想着。
“贫瘠”主要指土地薄弱，不肥沃。
“不谙世”指对人情世故不太熟悉。
“厮守”是指相互不分离，呆在一起。
“猫耳洞”指很小的洞。
“投笔从戒”是指文人从军的意思。这本是一个典故，后汉时超家境贫寒，在官府作抄写工作，曾经掷笔长叹说，大丈夫应当边疆为国立功，哪能老在笔砚之间生活呢！ 本文还用了一些修辞手法，如“一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一枚乾隆年间的铜钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过”一句用了比喻的修辞手法，用鸡肠来形容油灯的捻，极为形象。则在描写教室里的一盏盏油灯时作者同样用了比喻的修辞手法，文章写到“晚自习的时候，学生们便点起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星”。这里既写出了学生们的勤奋，又将他们的天真之处描绘了出来。文章的最后一句，作者也用了比喻的手法，“我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。”这一比喻无疑是作者无私奉献的宣言书，是作者从这盏小油灯和身上获得的最伟大的精神

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1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又 “极不普通”。
　　（1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）
　　答：_____________________________________________________________
　　（2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）
　　答：_____________________________________________________________
　　2.第4段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）
　　答：_____________________________________________________________
　　3.“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过15个字）
　　答：_____________________________________________________________
　　4.“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字）
　　答：_____________________________________________________________
　　5.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）
　　A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
　　B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
　　C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。
　　D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。
　　E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。
　　F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

Answer 2

1.（1）它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。（2）它来历不凡，经历不凡，已溶进了我的生命里。（简析：“普通”是外形，“不普通”指的是经历。）
2.突出小油灯的可爱，为我做灯、拿灯作铺垫。（简析：正是这些宛如一片星星的油灯，促使“我”“开始学着左右灯”。）
3.油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。（简析：“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。）
4. 我愿发扬油灯精神，为人民贡献一切。（简析：只要抓住“去燃烧，直到生命的尽头”一句话就可以理解了。）
5.答案：A、C、E。（简析：B项，不能说本文的主旨就是歌颂油灯精神的；D项，本文不是托物言志的散文，而是记叙自己成长经历的叙事类文字；F项，不是“反衬”。）