高中生物距离高考还有90天复习备考方法
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高考最后90天复习常见问题及解决方法
距离2011年高考还剩下大约90天了，如何利用好这关乎命运的90天，对每一位考生都是一个很值得思考的问题。
通过一段时间的观察，在最后90天的复习过程中，经常出现以下的问题：
1、我们大多数同学把主要精力放到参考书上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。
切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。
2、知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。
切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。
3、在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。
4、一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试，只有我们不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。
切记：竞争使人能够提升一个空间，水涨才能船高。
5、高三的学生压力大，情感得不到宣泄，又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道，人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！
切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。
高三，是应该在理性中度过的。告别时希望你能非常平静，不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。
加油！
距离2011年高考还剩下大约90天了，如何利用好这关乎命运的90天，对每一位考生都是一个很值得思考的问题。
通过一段时间的观察，在最后90天的复习过程中，经常出现以下的问题：
1、我们大多数同学把主要精力放到参考书上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。
切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。
2、知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。
切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。
3、在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。
4、一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试，只有我们不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。
切记：竞争使人能够提升一个空间，水涨才能船高。
5、高三的学生压力大，情感得不到宣泄，又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道，人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！
切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。
高三，是应该在理性中度过的。告别时希望你能非常平静，不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。
加油！
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通过一段时间的观察，在最后90天的复习过程中，经常出现以下的问题：
1、我们大多数同学把主要精力放到参考书上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。
切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。
2、知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。
切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。
3、在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。
4、一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试，只有我们不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。
切记：竞争使人能够提升一个空间，水涨才能船高。
5、高三的学生压力大，情感得不到宣泄，又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道，人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！
切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。
高三，是应该在理性中度过的。告别时希望你能非常平静，不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会彻夜狂欢。
1、我们大多数同学把主要精力放到参考书上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。
切记：课本是知识的源泉，高考题不能脱离教材。
2、知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。
切记：书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。
3、在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
切记：一个人不能在同一个地方跌倒两次。
4、一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。高考是竞争性很强的考试，只有我们不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。才能在高考中实现自己的梦想。
切记：竞争使人能够提升一个空间，水涨才能船高。
5、高三的学生压力大，情感得不到宣泄，又是情窦初开的年龄。如果自身体抗力不强的话很容易就引火上身。但你要知道，人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！
切记：爱他就给他一个安静的学习环境，等他成功了，你们在牵手也不迟啊。
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高考最后90天的审查共同问题和解决方案
距离是在2011年离开了90天左右的高考，如何用好它90天的命运，每名候选人是一个非常值得思考的问题。
通过一段时间的观察，在过去的90天的审查过程中，往往下列问题：
1，我们中的大多数学生集中的参考，最标题上的时间，核对答案的一些基本概念，基本原理的理解，还停留在“似曾相识”的状态。检查的概念问题，一些学生的错误率也较高。
记住：课本是知识的来源，高考试题不能离婚的教科书。
2，知识分散，一些学生在审查，审查前被遗忘的知识背后，不注重知识之间的联系和综合运用，虽然一些学生有一定的了解之间的各种知识，但仍然是孤立的，分散的，问题解决时，它是很难度过。有些考生不能举一反三，在例行的回顾每场考试，头脑里想的是一片空白，检讨很长一段时间才能看到效果。
记住：这本书是学习更薄，只有当知识礼服线，铺成面，构成了一个网络，就我们所知，以实现真正的掌握。
3，在今年的第三年，高考测验继续在和平时期，进行了大量的运动训练，但有些学生往往没有给予足够的重视的地方，他们的自己的错误，缺乏仔细的分析和反思行为只关注最佳答案最佳答案此答案由提问者，不关心的思维过程，只专注于做量的问题，不关心质量的称号。学生之间的情感审查一次做了检查答案，正确率是高的，忘乎所以，认为自己的问题解决在这方面，其实，之间的点和面，有很多的过程是不断完善。
请记住：一个人不能在同一个地方两次下降。
，有些学生总是比较自己与他人暗中较劲。这是一个普遍的现象，包括一些成绩好的学生通常总是不明白别人比自己强的，通过自己的综合分析自身的问题，不知道自己的程度和愿望，并计划转化为行动的科学审查，这是一个好东西。事实上，往往是没有的情况下，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就感觉特别不服气，“周瑜的脾气。高考是一个竞争激烈的考试，只有当我们不断提高自身素质，不断总结归纳自己的完美。在高考中实现自己的梦想。
要记住：竞争可以提高的空间，水涨船。
</ 5，三年级学生的压力，而不是宣泄自己的情绪，情窦初开的年龄，如果没有自体电阻很容易引火上身。但是，你知道，人是感性的，在合适的时间合适的阶段，情感是一个非常高贵，非常纯的精神;不合适了，是一种束缚，在生活中繁琐的......最有价值的中学阶段，不这样做情绪的俘虏，不也是一种宝贵的情感财富！
BR />记住：爱他，给他一个安静的学习环境，等待他的成功，你的手是为时已晚。
第三年应该是用在一个合理的，希望你能到说再见很平静，没有交换踢，不会撕书发泄自己的愤怒，而不是自杀，不夜出。
加油！
距离是在2011年离开了90天左右的高考，如何用好它90天的命运，每名候选人是一个非常值得思考的问题。
通过一段时间的观察，在过去的90天的审查过程中，往往下列问题：
1，我们中的大多数学生集中的参考，最标题上的时间，核对答案的一些基本概念，基本原理的理解，还停留在“似曾相识”的状态。检查的概念问题，一些学生的错误率也较高。
记住：课本是知识的来源，高考试题不能离婚的教科书。
2，知识分散，一些学生在审查，审查前被遗忘的知识背后，不注重知识之间的联系和综合运用，虽然一些学生有一定的了解之间的各种知识，但仍然是孤立的，分散的，问题解决时，它是很难度过。有些考生不能举一反三，在例行的回顾每场考试，头脑里想的是一片空白，检讨很长一段时间才能看到效果。
记住：这本书是学习更薄，只有当知识礼服线，铺成面，构成了一个网络，就我们所知，以实现真正的掌握。
3，在今年的第三年，高考测验继续在和平时期，进行了大量的运动训练，但有些学生往往没有给予足够的重视的地方，他们的自己的错误，缺乏仔细的分析和反思行为只关注最佳答案最佳答案此答案由提问者，不关心的思维过程，只专注于做量的问题，不关心质量的称号。学生之间的情感审查一次做了检查答案，正确率是高的，忘乎所以，认为自己的问题解决在这方面，其实，之间的点和面，有很多的过程是不断完善。
请记住：一个人不能在同一个地方两次下降。
，有些学生总是比较自己与他人暗中较劲。这是一个普遍的现象，包括一些成绩好的学生通常总是不明白别人比自己强的，通过自己的综合分析自身的问题，不知道自己的程度和愿望，并计划转化为行动的科学审查，这是一个好东西。事实上，往往是没有的情况下，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就感觉特别不服气，“周瑜的脾气。高考是一个竞争激烈的考试，只有当我们不断提高自身素质，不断总结归纳自己的完美。在高考中实现自己的梦想。
要记住：竞争可以提高的空间，水涨船。
</ 5，三年级学生的压力，而不是宣泄自己的情绪，情窦初开的年龄，如果没有自体电阻很容易引火上身。但是，你知道，人是感性的，在合适的时间合适的阶段，情感是一个非常高贵，非常纯的精神;不合适了，是一种束缚，在生活中繁琐的......最有价值的中学阶段，不这样做情绪的俘虏，不也是一种宝贵的情感财富！
BR />记住：爱他，给他一个安静的学习环境，等待他的成功，你的手是为时已晚。
第三年应该是用在一个合理的，希望你能到说再见很平静，没有交换踢，不会撕书发泄自己的愤怒，而不是自杀，不夜出。
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在理解的基础上死记硬背，
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没有万灵丹的，求人不如求己
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