高中物理关于功的几个概念问题,跪求解答
1:什么是能量,给个判断式的定义,不要用能量的特点来回答2:什么叫做正功,别用书上的话回答,那等于没说,做功的本质3:我只听过物体对物体做功,但为什么书上是什么什么力对物...
1:什么是能量,给个判断式的定义,不要用能量的特点来回答
2:什么叫做正功,别用书上的话回答,那等于没说,做功的本质
3:我只听过物体对物体做功,但为什么书上是什么什么力对物体做功,力怎么会做功?
4:自由落体物体<假设无空气阻力>,重力做正功对吧,而做正功相当于给物体增加能量,而实际上机械能守恒,能量并没增加,这不矛盾?
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2:什么叫做正功,别用书上的话回答,那等于没说,做功的本质
3:我只听过物体对物体做功,但为什么书上是什么什么力对物体做功,力怎么会做功?
4:自由落体物体<假设无空气阻力>,重力做正功对吧,而做正功相当于给物体增加能量,而实际上机械能守恒,能量并没增加,这不矛盾?
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4个回答
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1所谓的能量应该是物体处于一个非自然状态,这个是需要一个参考系的,比如说一块石头如果在高山上相对于地面就是一种非自然状态,那么他就具有能量。
2还是这块石头如果它从山上掉下来,以地面为参考系,那么他在重力作用下做正功速度随着下降的高度而增加,做功的本质是里在方向下产生运动。
3做功的的确是物体之间才能产生的,但是做功的实质是物体之间的作用力,力是物体产生的,没有了物体也就没有了力,力是引起物体改变做功的最本质原因,引起另一个物体做功的物体我们不一定都能见到(可以是看不见的),但是力是一定存在的。
4自由落体其实是一个功能转化的问题,他既然可以自由落体那么他就一定要在高出,他机械能的确是增加了,但是他的位置必然是降低了,增加的动能是有降低的势能转化而来的,所以他们的总能量保持不变。
2还是这块石头如果它从山上掉下来,以地面为参考系,那么他在重力作用下做正功速度随着下降的高度而增加,做功的本质是里在方向下产生运动。
3做功的的确是物体之间才能产生的,但是做功的实质是物体之间的作用力,力是物体产生的,没有了物体也就没有了力,力是引起物体改变做功的最本质原因,引起另一个物体做功的物体我们不一定都能见到(可以是看不见的),但是力是一定存在的。
4自由落体其实是一个功能转化的问题,他既然可以自由落体那么他就一定要在高出,他机械能的确是增加了,但是他的位置必然是降低了,增加的动能是有降低的势能转化而来的,所以他们的总能量保持不变。
华芯测试
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1.能量是标量,只有大小,没有方向
2.正功就是在用力的方向上走过位移,理解起来类似于力没有白费的意思,怎么作用于物体,怎么运动
3.物体与物体之间的各种关系是通过各种作用力实现的,所以是力对物体做功
4.因为这是重力,重力是物体本身的,所以总能量才没有增加;如果在水平面上用外力作用于物体上,使物体运动,则总能量是增加的。所以外力对物体做功,物体能量才会增加,并不矛盾
2.正功就是在用力的方向上走过位移,理解起来类似于力没有白费的意思,怎么作用于物体,怎么运动
3.物体与物体之间的各种关系是通过各种作用力实现的,所以是力对物体做功
4.因为这是重力,重力是物体本身的,所以总能量才没有增加;如果在水平面上用外力作用于物体上,使物体运动,则总能量是增加的。所以外力对物体做功,物体能量才会增加,并不矛盾
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2013-03-18
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你可以看看:《费恩曼物理学讲义》
1、教材P55页明明白白说了一句话说清楚能量究竟是什么却绝非易事,我只能这样回答你:能量代表物体或系统能对外做功的本领。
2、一个力对物体的运动起“推进”作用,即使物体的速度增大,则该力做正功,正功的作用是使物体动能增加
3、我可以反问你物体怎么做功么?不就是通过力的作用么?由于力是物体对物体的作用,所以力做功也可以说是物体做功
4、重力做正功,所以动能增加了。做功是能量转移或转化的量度,这里是重力势能(物体与地球这个系统共有)转换为了物体的动能,总量自然是不变的啊。
1、教材P55页明明白白说了一句话说清楚能量究竟是什么却绝非易事,我只能这样回答你:能量代表物体或系统能对外做功的本领。
2、一个力对物体的运动起“推进”作用,即使物体的速度增大,则该力做正功,正功的作用是使物体动能增加
3、我可以反问你物体怎么做功么?不就是通过力的作用么?由于力是物体对物体的作用,所以力做功也可以说是物体做功
4、重力做正功,所以动能增加了。做功是能量转移或转化的量度,这里是重力势能(物体与地球这个系统共有)转换为了物体的动能,总量自然是不变的啊。
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1能量吗不好解释,很抽象的概念
2至于正功是与负功相对的本质吗就是力乘以距离
3力乘以距离不就是攻么再说了力怎么就不能做工
4谁告诉你做政工就增加能量的,这是你自己想想的不算
2至于正功是与负功相对的本质吗就是力乘以距离
3力乘以距离不就是攻么再说了力怎么就不能做工
4谁告诉你做政工就增加能量的,这是你自己想想的不算
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您能回答详细点吗,你的回答只是在反爻我的关点,并没有讲到实质上去
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少年是你自己理解不到位。再说你为什不要书上概念,书上概念挺好的。
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