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英语老师布置惩罚性作业(抄文章,抄一遍大约十五分钟的那种,十遍为单位,每次从5遍到20遍不等。就是说整个要抄1到2小时)这好像已经成了传统了,每次默写或者听写不过关就抄,...
英语老师布置惩罚性作业(抄文章,抄一遍大约十五分钟的那种,十遍为单位,每次从5遍到20遍不等。就是说整个要抄1到2小时)这好像已经成了传统了,每次默写或者听写不过关就抄,全班不过关的统一抄,而且抄的文章与听写默写内容基本无关。导致我们经常睡眠不足。我们班联名求问这算不算变相体罚?我来贡献分数
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5个回答
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算!!当然算!!你可以向教育局控诉!!!
教师哪些行为
属于体罚学生?
罚站、罚抄作业、该吃饭的时候不让学生吃饭、罚跑步、打手心、打屁股、打耳光、揪脸、打大腿、打脚心、罚跪、罚蹲
变相体罚同样会侮辱学生人格,伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种:
1、罚抄:罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍,课文超过一遍。
2、罚钱:不论数目多少,不论形式如何。
3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。
4、逐出教室而不及时处理。
5、辱骂学生,讽刺挖苦学生。
6、敲教鞭,甩东西。
7、未经领导同意,随意停课或停止学生参加一切活动。
教师哪些行为
属于体罚学生?
罚站、罚抄作业、该吃饭的时候不让学生吃饭、罚跑步、打手心、打屁股、打耳光、揪脸、打大腿、打脚心、罚跪、罚蹲
变相体罚同样会侮辱学生人格,伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种:
1、罚抄:罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍,课文超过一遍。
2、罚钱:不论数目多少,不论形式如何。
3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。
4、逐出教室而不及时处理。
5、辱骂学生,讽刺挖苦学生。
6、敲教鞭,甩东西。
7、未经领导同意,随意停课或停止学生参加一切活动。
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你好,同学。
这种事,不是法律调解的范围。
我给你们出个办法:
1,你们推荐一名同学先和英语老师协商,告诉她这种做法不妥当。先君子后小人嘛。如果不能收到预期的效果采取步骤2.
2,把你们联名信交给你们英语老师的领导,也就是级部主任或者直接交给校长。若这种还不能见效。参考步骤3.
3,给教育局进行举报。若还不能收到预期的效果参见步骤4
4,给电视台打电话,这种电视台喜闻乐见的。最好说的夸张,他们会很感兴趣的。
当然你们也可以直接跳到步骤四,但是毕竟师生一场嘛。
我是知道id 律政盲流。很高兴为您解答
如有疑问欢迎追问
如有参考价值请采纳
这种事,不是法律调解的范围。
我给你们出个办法:
1,你们推荐一名同学先和英语老师协商,告诉她这种做法不妥当。先君子后小人嘛。如果不能收到预期的效果采取步骤2.
2,把你们联名信交给你们英语老师的领导,也就是级部主任或者直接交给校长。若这种还不能见效。参考步骤3.
3,给教育局进行举报。若还不能收到预期的效果参见步骤4
4,给电视台打电话,这种电视台喜闻乐见的。最好说的夸张,他们会很感兴趣的。
当然你们也可以直接跳到步骤四,但是毕竟师生一场嘛。
我是知道id 律政盲流。很高兴为您解答
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有变相体罚的嫌疑,和意向校方反映。但是你老是出于的目的是好的,建议协商解决。
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学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
体罚的类型:罚站;罚抄;罚跑步;打手心;打屁股;打大腿;打脚心 ;罚跪;罚蹲;等。
体罚的类型:罚站;罚抄;罚跑步;打手心;打屁股;打大腿;打脚心 ;罚跪;罚蹲;等。
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