学会生存作文500字 10
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学会生存
如果你在野外迷了路怎么办?
如果你在偏僻的小路上遇到坏人怎么办?
如果你回家后发现家人昏迷会怎么办?
人生不是一帆风顺的,会有突如其来的危险。就像上面说的。在这个社会里,生存是一项我们必须要掌握的知识。
我父母从来没有休假过,所以我的周末常常会自己在家里。刚搬家时的一次,我自己呆在家里。一开始没什么,但不一会儿,门铃响了。是爸爸?不会的,他很忙不会回家的,爸爸也有钥匙,按门铃没有必要。我鼓起勇气拿起了听筒,我说:“喂喂?”听筒的另一边一片寂静,我有点怕,无意间按到了开门的按钮,糟了!我恨不得杀了自己。我听到一阵脚步声,知道有人来了,我回想着原来听过一个人在家敲门的情形。算了,我就装作家里面没有人,不行,万一他破门而入怎么办?我小心的搬来个大椅子,一方面堵着门,另一方面因为我要看猫眼够不到。门外是一个叔叔,手里面拿着什么,不会是凶器吧?我随手拿了爸爸的一双大头皮鞋,准备在他开门的时候砸晕他,又拿起了电话按了爸爸的电话号码,手停留在通话键上随时都可以打通电话。
他刚想敲门,就听见他的电话响了,电话里面的人跟他说了好多,意思是,电话里面的那个人问他还没来,他说他好像走错方向了,我才恍然大悟,我看着他走上楼后,才叹了一口气。还好有惊无险。
生存是必须学会的一门课,我们要学习在不同的环境,不同的场合应对不同的事件
如果你在野外迷了路怎么办?
如果你在偏僻的小路上遇到坏人怎么办?
如果你回家后发现家人昏迷会怎么办?
人生不是一帆风顺的,会有突如其来的危险。就像上面说的。在这个社会里,生存是一项我们必须要掌握的知识。
我父母从来没有休假过,所以我的周末常常会自己在家里。刚搬家时的一次,我自己呆在家里。一开始没什么,但不一会儿,门铃响了。是爸爸?不会的,他很忙不会回家的,爸爸也有钥匙,按门铃没有必要。我鼓起勇气拿起了听筒,我说:“喂喂?”听筒的另一边一片寂静,我有点怕,无意间按到了开门的按钮,糟了!我恨不得杀了自己。我听到一阵脚步声,知道有人来了,我回想着原来听过一个人在家敲门的情形。算了,我就装作家里面没有人,不行,万一他破门而入怎么办?我小心的搬来个大椅子,一方面堵着门,另一方面因为我要看猫眼够不到。门外是一个叔叔,手里面拿着什么,不会是凶器吧?我随手拿了爸爸的一双大头皮鞋,准备在他开门的时候砸晕他,又拿起了电话按了爸爸的电话号码,手停留在通话键上随时都可以打通电话。
他刚想敲门,就听见他的电话响了,电话里面的人跟他说了好多,意思是,电话里面的那个人问他还没来,他说他好像走错方向了,我才恍然大悟,我看着他走上楼后,才叹了一口气。还好有惊无险。
生存是必须学会的一门课,我们要学习在不同的环境,不同的场合应对不同的事件
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生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存.
一次地震过后记者进行采访。“因为以前学校搞过防地震演习,我当时第一反应就是地震了!老师让我们跑到校外空地上等着。”长安南路小学于佩同学说,地震来临时,她正在三楼。在老师的带领下,同学们很快就跑出教学楼。“地震发生时,我赶紧到校广播室向全校师生通报。”长安南路小学副校长昌革军说,“多亏学校搞过地震预演,这次学生疏散,秩序比较好,没有发现有一个学生哭喊的。”幸亏有地震演练,今天派上用场了!
因此看来我们应该有积极参见,认真完成地震演练,要提高我们的逃生,生存能力。在地震时我们学生必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤。疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。学生到达安全区域后,学生要蹲下,保护头部。 我们在生活中总会遇到一些意外,地震只是其中一个。对于等等一系列灾难,我们该怎么办?我们要生存!“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂,另一种存活于世,谁不想享受这美好的世界啊?可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。
一次地震过后记者进行采访。“因为以前学校搞过防地震演习,我当时第一反应就是地震了!老师让我们跑到校外空地上等着。”长安南路小学于佩同学说,地震来临时,她正在三楼。在老师的带领下,同学们很快就跑出教学楼。“地震发生时,我赶紧到校广播室向全校师生通报。”长安南路小学副校长昌革军说,“多亏学校搞过地震预演,这次学生疏散,秩序比较好,没有发现有一个学生哭喊的。”幸亏有地震演练,今天派上用场了!
因此看来我们应该有积极参见,认真完成地震演练,要提高我们的逃生,生存能力。在地震时我们学生必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤。疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。学生到达安全区域后,学生要蹲下,保护头部。 我们在生活中总会遇到一些意外,地震只是其中一个。对于等等一系列灾难,我们该怎么办?我们要生存!“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂,另一种存活于世,谁不想享受这美好的世界啊?可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。
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你是6年级人教版第四单元的吧!
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是
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呵呵
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