Question

交际教学法的原则到底是什么？

交际教学法的原则到底是什么？

Answer 1

1、学生应被视为教学的中心。在整个教学过程中，学生是否掌握了语言，最有效的方式就是要求学生使用语言描述真实的场景，并在这方面进行真正的对话。因此，在课堂教学活动中教师应将学生带进各种语言技能活动，以学生为主体。

2、根据学生个体差异调整教学策略。众所周知，学生有个体差异，但有一点是绝对的，那就是每个人都有愿望。只要教师重视学生学习的特点，运用先进的教育理论和心理学理论来教他们不同的材料，不断地提高自身的教学方法，激发学生的兴趣，就一定能在短时间内取得巨大进步。

3、利用不同的活动培养学生的交际能力。英语教师应尽可能多地在课堂上建立一些有趣的、真实的对话场景，设想一些能组成学生和语言的游戏。同时教师要重视课外活动的设计和检查。这不仅为学生提供了锻炼语言的机会，也提高了学生克服困难和解决问题的能力。

扩展资料：

交际法注意事项：

1、交际法培养学生掌握交际能力，主张以交际功能为主要线索贯穿教学。

2、交际法重视激发学生的学习动机和学习激情，强调发挥学生的主动性。

3、交际教学过程交际化。交际法在外语教学过程中，教师需要让学生在适当的语言情景和适当的交际情景中学会恰当地使用语言。 　

4、交际法倾向于注重课堂语言活动的流畅性，而不仅仅是注重活动的正确性。

参考资料来源：百度百科-交际法

参考资料来源：百度百科-教学原则

参考资料来源：百度百科-教学法

Answer 2

沟通原则---实际的沟通情境会增强学习效果；
任务原则---籍由语言沟通来完成任务的学习型
意义原则---教学内容对学习者能产生意义则较能增强学习效果。
　　交际教学法（communicative approaches）并不是一种单一的，固定的教学模式，它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，而不是单纯的“学语言”(learning language)，更不是“学习关于语言的知识”(learning about language)。其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种“交流”，“交往”，“交际”的场景中，通过听，说，读，写等具体的行为去获得外语知识和交际能力。

Answer 3

语言是为全体社会成员服务的交流工具，教师应该根据不同人对语言的不同需要来安排语言教学的内容、形式和教学方法。换言之，外语教学应该以学生为中心。交际教学法认为学生是学习中的决定因素，主要强调学生的自主学习。教学活动应该根据学生的性格特点和他们在社会交流中的实际需要来决定。

与传统的教学方法相比，交际教学法更强调学习内容的重要性。它提倡从功能的角度来培养学生使用外语的能力。在交际教学法中，语言真正成了人们表达思想、交流感情的工具。

交际教学法的核心观点是要培养学生用外语来进行交流的基本技能。学生主要通过进行交流型会话和参与有趣的课堂活动来掌握外语。交际教学法强调语言的真实性，因此在外语教学中应该选取真正能够在实际生活中运用的语言和场景来进行语言练习。

Answer 4

无中生有