Question

下面这篇阅读的答案是什么？

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩（bú shèn）掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。“放弃吧！”他对自己说。这时候，他想起了老船长那张（cí xiáng）的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子（shī zōng）了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长 犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

1、 将文中的拼音换成汉字。
2、 给短文取个题目。
3、 联系上下文阅读，并理解：
文中提到两次“跪”，第一次是孩子向 “跪”，因为 ；
第二次是 向 跪，因为 。
4、 联系上下文，想想：当听到别人规劝时，船长犹豫了一下，这时他会怎么想？
船长想：

5、 读了短文后，你想对文中的船长或孩子说些？先想一想，再用一段连贯的话写下来。

Answer 1

1、 将文中的拼音换成汉字。
不慎 慈祥 失踪
2、 给短文取个题目。
自己救自己
3、 联系上下文阅读，并理解：
文中提到两次“跪”，第一次是孩子向 船长“跪”，因为感谢船长救他 ；
第二次是 船长向 孩子跪，因为他佩服孩子求生的信念
4、 联系上下文，想想：当听到别人规劝时，船长犹豫了一下，这时他会怎么想？
船长想：也许孩子死了，但我也要救他

5、 读了短文后，你想对文中的船长或孩子说些？先想一想，再用一段连贯的话写下来。
孩子，我真佩服你求生的欲望，你生的信念使我感动

Answer 2

1、
（bú shèn） 不慎
（cí xiáng） 慈祥
（shī zōng） 失踪
2、题目可为：信念的力量

3、第一次是孩子向船长 “跪”，因为船长回来救了黑人孩子，第二次是船长向黑人孩子跪，因为在得知黑人孩子落水后，船长因为值不值得回去救孩子而犹豫过，他感到耻辱，因此下跪请求原谅。

4、船长会想：都这么长时间了，万一黑人孩子真的被淹死或被鲨鱼吃了，回去也救不了了，还要回去救吗？万一孩子没死，我回去救岂不是对不起良心？

5、我想对船长说，遇到事情的时候，不管结果会怎样，都不能逃避，要勇于面对，这样才不会感到后悔。
或
我想对孩子说，当身处绝境的时候，信念是支撑一个人坚持下来的精神支柱，有了这种信念也就多了一点坚持下来的希望，不要抛弃活下来的信念。

Answer 3

1.不慎 慈祥 失踪
2.救与被救
3.第一次是孩子向船长“跪”因为船长的救命之恩
4.船长想：到底要不要救呢 如果不救 太残忍了 救的话万一黑人孩子真的被淹死或被鲨鱼吃了怎么救啊

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