Question

“_____也美丽”作文 500字

Answer 1

平凡也美丽 美丽是什么？ 是外在美？ 内在美？ 故作姿态的美？ 或许是，或许不是。那么
平凡美丽吗？ 美，是从内心深处散发出来的美。
记得那天，我放学回家。路过一座桥旁边，那里挤满了人。“他们在干嘛！”
好奇心驱使着我去看。于是，我“艰辛”地挤了进去。原来，一位七、八岁的男孩不幸落水了。我着急的问旁人：“那还不赶紧救人？”“你看着这水……”旁人结巴的说道。原来这河水又脏又臭，水面还漂浮着许多垃圾。有人想救，也不能忍受着河的污浊。我也想救，但我不会游泳，“怎么办……”我焦急如焚，真是心有余，而力不足！ 男孩在水里不断挣扎。说时慢，那时快。忽然，一位看起来十一、十二岁的娇美的小姑娘，不管三七二十一，脱下鞋子就跳下河里救人。“这女孩真勇敢！”“是啊！真厉害。”路人纷纷议论着。而女孩，跳下河里以后，不时拍打着河面，溅起黑色的水花。她渐渐靠近小男孩，利索的托起男孩的头，让他的鼻子、眼睛、耳朵都露出水面，接着就缓慢地将男孩拖上岸。上岸后，女孩迅速将手按在男孩的肚子上，让男孩把肚子里的水吐出来，男孩在女孩的救助下脱离厄运。人们又纷纷议论，赞美这小女孩那见义勇为、舍己救人的高尚情操。不久，男孩的父母赶来了，他们得知整个过程之后，想感谢这个女孩。而这个“臭气冲天”的女孩却消失在人群中了。但任何人都坚信，女孩那美好的品质将弥漫整个世界的。
这不是一种美吗？ 美时刻在你我身边。这种美既平凡也美丽。

Answer 2

不同的人生有不同的魅力，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
　　请充分理解“美丽”二字的含义，以“ 也美丽”为题写一篇文章。

　　错误也美丽
　　福建省安溪恒兴中学 张江涛
　　唉，错，错，错，到底错在哪里呢？一位同学随着这叹声，又揉了一张纸。
　　纸呈抛物线落下，正巧打在一位老师的文件夹上。
　　老师打开纸，看了看，尔后又想了想。抬起头确定纸从哪个班级扔下来的之后，便蹬蹬蹬上楼去了。
　　过了一会儿，一位高大的老师挺立在门口，看了看：“你们班谁往楼下扔纸了？”
　　全班同学把目光转向老师，惟独那位同学还在埋头演算着题目。
　　过了许久，从门那边又传来了：“你们班谁往楼下扔纸了？”老师抬高了声调。
　　那位同学似乎吓了一跳，猛地抬起头。老师那犀利的目光朝他看来，他赶紧避开老师，装做若无其事的样子。
　　“谁往楼下扔纸了？”老师生气了，那脸红得像关公一样，那位同学更是不敢承认了。
　　他的心里正作着斗争，是站起来呢？还是混过去？他的头脑一片空白。
　　突然，他站了起来。可能是受到“知错能改，善莫大焉”的启迪吧。
　　全班同学的目光都朝他射了过来。他感到畏惧，脸顿时红得像秋天的苹果一般。
　　老师蹬蹬蹬走了过来。那位同学赶紧把头低下，真后悔刚刚为什么要站起来。这下死定了！他紧闭着双眼——准备接受老师的批评。
　　老师并不是他想像的那样。
　　老师拿起笔，把纸平铺在课桌上：“这位同学，你这道题目从这边就开始错了。”
　　他先是有心无心地听着，记着，尔后，豁然开朗。
　　“以后要认真点儿，作这种题目不容得半点马虎。”说完之后便又蹬蹬蹬地走了。
　　全班同学都松了一口气，之后，也恢复了正常，教室里只有他还站着。
　　过了许久，他也似乎明白了什么，把那张纸小心地夹在数学课本里。
　　几年之后，这位同学在一次数学竞赛中获得了二等奖。

追问

短一点。。。