素养是什么意思，到底是什么意思？ 20
素养的意思是：由训练和实践而获得的技巧或能力。或指平素的修养。
素养：[ sù yǎng ]
引证解释：
1、 修习涵养。
郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”
2、平素所供养。
《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
扩展资料：
相关近义词辨析：
1、修养[ xiū yǎng ]
释义：指培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。
刘少奇 《论共产党员的修养》一：“我们的修养不能脱离革命的实践，不能脱离广大劳动群众的、特别是无产阶级群众的实际革命运动。”
2、素质[ sù zhì ]
释义：指人的神经系统和感觉器官的先天特点。亦指素养。
孙犁 《澹定集·答吴泰昌问》：“按照我的身体素质，我已经活得够长了。”
3、教养[ jiào yǎng ]
释义：指文化品德的修养。
巴人 《点滴集·论人情》：“我碰到过一些长期参加革命战争的老战士，很有文化教养的。”
素养是指一个人的修养，与素质同义，（素养与素质同义，这一说有待商榷吧）从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质.。
人与人沟通又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱等更多 。
1、修习；
2、平素所供养；
3、素质与教养；
4、平时所养成的良好习惯。
1. [Accomplishment]∶由训练和实践而获得的技巧或能力
军事素养
2. [Attainment]∶平素的修养
理论素养
拓展资料
素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。” 《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
礼仪之邦，首先讲的是道德,再素质。区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径 。
出处
1.修习涵养。
《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”
宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”
元 刘祁 《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如 明昌 、 泰和 间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。”
郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”
2. 平素所供养。
《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”
素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。《辞海》对素质一词的定义有以下三个方面，第一，人的生理上生来具有的特点。第二，事物本来具有的性质。第三，完成某种活动所必需的基本条件。在本研究中，笔者采用第三个定义，即研究生从事学术科研活动所具备的基本知识基础和能力。
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【意思】修习涵养；平素所供养。
【引用】
1、《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”
2、宋·陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”
3、元·刘祁 《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如 明昌 、 泰和 间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。”
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【造句】
1、管理：整顿，整理，清扫，清洁，素养。
2、要重视学习商务礼仪，在创业过程中，这些素养会为你赢得客户的尊重。
3、修素养、塑形象、完善自我；多思考、勤动手、厚积薄发。
4、对于聪明人和有素养的人来说，求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。
5、不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。
我们有的时候评价一个人会说这个人素养真高。其中表达的含义包括，这个人的素质真高，而且教养很好。
