老舍和冰心认识吗?
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推荐于2017-11-26
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认识。。。
老舍与冰心家人 作者:舒乙
老舍好客,这是许多人都有亲身体验的。不过,好客和交友,似乎并不是一码事,对老舍来说,没有朋友,他的生活简直不可思议。有时,他会给人一种印象:他这个人,简直就是为朋友而活着。好客,是一种外部表现;交友,是心的沟通,他有一颗为朋友而跳动的心。
这颗心,还是一颗童心!老舍与他的许多同龄人是好友,也和这些好友的孩子们是好友,虽然,他比这些孩子年长许多岁,可是,这些孩子和老舍却是非常要好的挚友。这就很值得一谈了,不是吗?
老舍和冰心的友谊可以追溯到五十年前。头一次,是郑振铎先生带老舍去燕京大学冰心家和她相见。冰心忙着沏茶款待客人。忙了半天,由别的房间端着茶水走出来,发现客人不见了。仔细一瞧,不禁暗暗发笑。只见老舍正在帮她的儿子找玩具小狗熊。儿子的小狗熊,据说,是溜到桌子底下或者椅子底下玩去了,儿子急得不得了,求老舍帮忙。老舍慨然允诺,于是趴在地上找了起来。最后,老舍把玩具狗熊由椅子后面捉拿归案。儿子高兴得跳了起来,抱着老舍的脖子使劲地亲了他一下。从此,老舍成了冰心家最受欢迎的客人。抗战时,冰心住在重庆乡下,老舍常到她家去,十之八九,手里托着一包花生米或者瓜子儿,因为那里还有几位年幼的朋友等他呢。老远老远,他就嚷嚷:“有馒头吗?有茶吗?客人来喽——!”孩子们飞奔而出,把他包围在中间,跳呀,叫呀,抱呀,谁也听不清他们在说什么。
冰心平常管教孩子比较严,给孩子们分花生、铁蚕豆什么的,是按颗粒计,比如,每人每次只准吃五粒。老舍一到,限制才放开:“咱们今天不数数儿,随便!”孩子们问母亲:“我们能吃多少个?”冰心说:“两个!”老舍马上插嘴:“不行,要说二十个!二百个!”
孩子们并没有因为多吃了仨瓜俩枣才把老舍当成“自己人”。他们觉得舒伯伯是最能平等对待他们的人。他和孩子们也照样打招呼,打听学校的事,关心他们的小猫小狗。所以,老舍一到,孩子们必先把他抢到手,拉他加入他们的“一伙”,无话不可谈。
老舍还常给孩子们写信,这些信常常带着画。老舍本不善画,画的画儿和小孩子的画十分近似,一只手就是一根直线,下面分五个小岔。不过,这种画倒是很合孩子们的胃口,一看就懂。老舍的信,对孩子们来说是很珍贵的,因为,也许,这是孩子生平第一次接到的写给自己的信。他们会说:“这是写给我的!上头还有画呢!我拿给您瞧瞧,您要是看不懂,我给您讲!”一封信,足以引出孩子无限的兴奋和自豪。
冰心10岁的儿子接到老舍伯伯的一封“告急信”:“我的烟快吸完了,但没有钱,你来这里的时候,别忘了,带香烟两吨!”
这种老舍式的玩笑,使孩子们开心极了,每次见面,讲故事,说笑话,成了老舍必不可少的功课。
老舍常把自己的书,签上名,送给小读者,对高小和初中的孩子来说,读老舍的书,并不太难,因为老舍写东西用字少,忌用生冷的词,很口语化。老舍常常把孩子们懂不懂自己的语言当做检验标准。他以为,凡是不识字的老妇和识字不多的孩子都能接受的东西,必有广大的读者,也真见作者的本事!
有一回,冰心的孩子居然和老舍讨论起他的作品来。孩子们问:“您的书里,为什么好人都姓李?”
老舍把脸一绷说:“我就是喜欢姓李的!你们以后要是做好孩子,下次,我再写书,书里的好人就都姓吴!”(
老舍与冰心家人 作者:舒乙
老舍好客,这是许多人都有亲身体验的。不过,好客和交友,似乎并不是一码事,对老舍来说,没有朋友,他的生活简直不可思议。有时,他会给人一种印象:他这个人,简直就是为朋友而活着。好客,是一种外部表现;交友,是心的沟通,他有一颗为朋友而跳动的心。
这颗心,还是一颗童心!老舍与他的许多同龄人是好友,也和这些好友的孩子们是好友,虽然,他比这些孩子年长许多岁,可是,这些孩子和老舍却是非常要好的挚友。这就很值得一谈了,不是吗?
老舍和冰心的友谊可以追溯到五十年前。头一次,是郑振铎先生带老舍去燕京大学冰心家和她相见。冰心忙着沏茶款待客人。忙了半天,由别的房间端着茶水走出来,发现客人不见了。仔细一瞧,不禁暗暗发笑。只见老舍正在帮她的儿子找玩具小狗熊。儿子的小狗熊,据说,是溜到桌子底下或者椅子底下玩去了,儿子急得不得了,求老舍帮忙。老舍慨然允诺,于是趴在地上找了起来。最后,老舍把玩具狗熊由椅子后面捉拿归案。儿子高兴得跳了起来,抱着老舍的脖子使劲地亲了他一下。从此,老舍成了冰心家最受欢迎的客人。抗战时,冰心住在重庆乡下,老舍常到她家去,十之八九,手里托着一包花生米或者瓜子儿,因为那里还有几位年幼的朋友等他呢。老远老远,他就嚷嚷:“有馒头吗?有茶吗?客人来喽——!”孩子们飞奔而出,把他包围在中间,跳呀,叫呀,抱呀,谁也听不清他们在说什么。
冰心平常管教孩子比较严,给孩子们分花生、铁蚕豆什么的,是按颗粒计,比如,每人每次只准吃五粒。老舍一到,限制才放开:“咱们今天不数数儿,随便!”孩子们问母亲:“我们能吃多少个?”冰心说:“两个!”老舍马上插嘴:“不行,要说二十个!二百个!”
孩子们并没有因为多吃了仨瓜俩枣才把老舍当成“自己人”。他们觉得舒伯伯是最能平等对待他们的人。他和孩子们也照样打招呼,打听学校的事,关心他们的小猫小狗。所以,老舍一到,孩子们必先把他抢到手,拉他加入他们的“一伙”,无话不可谈。
老舍还常给孩子们写信,这些信常常带着画。老舍本不善画,画的画儿和小孩子的画十分近似,一只手就是一根直线,下面分五个小岔。不过,这种画倒是很合孩子们的胃口,一看就懂。老舍的信,对孩子们来说是很珍贵的,因为,也许,这是孩子生平第一次接到的写给自己的信。他们会说:“这是写给我的!上头还有画呢!我拿给您瞧瞧,您要是看不懂,我给您讲!”一封信,足以引出孩子无限的兴奋和自豪。
冰心10岁的儿子接到老舍伯伯的一封“告急信”:“我的烟快吸完了,但没有钱,你来这里的时候,别忘了,带香烟两吨!”
这种老舍式的玩笑,使孩子们开心极了,每次见面,讲故事,说笑话,成了老舍必不可少的功课。
老舍常把自己的书,签上名,送给小读者,对高小和初中的孩子来说,读老舍的书,并不太难,因为老舍写东西用字少,忌用生冷的词,很口语化。老舍常常把孩子们懂不懂自己的语言当做检验标准。他以为,凡是不识字的老妇和识字不多的孩子都能接受的东西,必有广大的读者,也真见作者的本事!
有一回,冰心的孩子居然和老舍讨论起他的作品来。孩子们问:“您的书里,为什么好人都姓李?”
老舍把脸一绷说:“我就是喜欢姓李的!你们以后要是做好孩子,下次,我再写书,书里的好人就都姓吴!”(
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认识,以前听过一个故事,说冰心和老舍原是一对恋人,后来因为什么两人分手了后来老舍笔名就叫老舍了,冰人的笔名就叫冰心了。听听就是了我也不知道真假
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2013-12-11
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认识啊
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我不认识
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