Question

谈一谈你将如何学好大学语文？

Answer 1

一、首兴趣：知而好，好而乐

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，分为三个阶段：知之、好之、乐之。

先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印薯源象而迁怒语文。

再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开亮洞语文。

后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。

二、次自主：观千剑，操千曲

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习水平，只能通过同学们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！

因此，有意识培养自己的自学能力，作数键态好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

三、必多写：思欲丽，笔磨秃

为什么要学语文？可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！

现实中，许多同学只会做题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。

要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写！

坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：

生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。

如此，方可谓：“笔磨秃”。

四、定多读：破三春，汇九流

在这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今，包举文理，融会中外，这就叫“融汇九流”。

举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤其注意：不要只读文学作品，也不要只读中国作家的作品。

五、强积累：有诗书，有成竹

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“文章模板”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“模板”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸，这种状态可以称为“胸有成竹”。

Answer 2

《大学语文》课是公共基础课之一，除个别专业外，一般专业都把它列为必考课。为了帮助考生学好这门课程，下面谈谈个人的一些意见，供参考。
　　学习一门课程，参加这门课程的考试，一定要以这门课程的自学考试大纲为指导。因为自学考试大纲中明确规定了这门课程考试命题、自学和社会助学的依据。用句通俗的话来说，考生参加一门课程的考试，就要知道它考什么，怎么考，否则，没有目标地去学习，糊里糊涂地去参加考试，其后果是可想而知的，要想获得好成绩是很难的。
　　《大学语文自学考试大纲》中规定："《大学语文》课程考试内容可分为语言知识、文学知识、作品阅读分析和作文四个方面。"语言知识的考核主要是在解词题和翻译顷尘题中，有时在选择题中也占一、二分。文学知识的考核主要是在单项选择题和多项选择题中，在填空常常占一分。作品阅读分析的考核主要是在简答题和简析题中，关于诗词的背诵在填空题中占三分。
　　下面按语言知识、文学知识、作品阅读分析、作文四个方面分别谈一谈在学习考试时应该注意的一些问题。
　　一、语言知识
语言知识主要的指文言实词、虚词、句式方面的知识。阅读分析古典文学作品，首要通过一关就是要把文言文的意思弄懂，所以考生必须提高自己的古文阅读能力。而在过去历年的考试中，解词题、翻译题的成绩总不理想。以1999年下半年考试成绩为例，统计的100人的成绩中，这迅州两题平均分是6分，只占原题分的40%，不及格。1997年统计的82人的成绩中，这两题平均分为7分，也不及格。其中有一个词："既而大叔命西鄙北鄙贰于已"的"鄙"字，82人中只有7人答对。这个词不会解，全段的文意就不易疏通，对郑庄公与共叔段两个性格的理解也会造成障碍。从这个例子也可以看出，词、句的理解是阅读文言文的基础，这也就是考试时为什么把解词、译句做为考核重点的原因。
　　考生在自学古典文学课文时，一定要注意解词释句的问题，只有理解亩乎蔽了文中的字句，才能读懂文章。文言文和现代汉语比起来，虽然它们都是汉语，但是因为时代的不同，造成了语言的差异。有些古汉语常用的词，现代汉语中不用了，或是它的词义在现代汉语中有了变化；有些古汉语中常用的句式，在现代汉语中也有了变化，这些都是考生阅读文言文时应该特别注意地地方。而这些地方在课文后的[注释]中教材的编者大都做了解释。因此，考生在阅读古典文学教材时一定要注意读[注释]。有一些考生往往不愿意认真阅读[注释]，而宁愿去找一些有现代汉语译方的辅导材料，他们认为这样可以直接读通了文言文，而实际上忽略了提高自己阅读文言文的能力。结果造成在回答解词题，翻译题时成绩不理想。考生在读[注释]时，需特别注意那些普通名词（不包括专有名词如人名地名等）动词、形容词、常用虚词，能及难句的翻译（这些翻译句中往往包含有古汉语特殊句式问题）。对那些在现代汉语中仍然具有生命力的、古今意义有所不同的文言词语，考生要下功夫记住，因为这些词往往是考试时可能要考到的。总之，读[注释]是阅读古典文学课文时的重要自学内容。

Answer 3

上大学学大学语文嗯，如何学好大学语文要做到以下几点雀蠢？第一课是要做好提前预团裂习，上顷或陪课认真听讲，然后认真归类，认真思考

Answer 4

想要学好大学语文首先要有自主学习的能力，要有阅读的习惯。