初中生思维活动的基本特点是
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初中生智力的发展,最主要的在于其新的思维特点的出现。按照皮亚杰(j.piaget)关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是‘形式运算’阶段(12--15岁)。这个阶段的主要思维特点是,在头脑中可以把事物的形式和内容分开,可以离开具体事物,根据假设来进行逻辑推演,能运用形式运算来解决诸如组合、包含、比例、排除、概率及因素分析等逻辑课题。朱智贤也认为,初中生思维活动的基本特点是抽象逻辑思维已占主导地位,但有时思维中的具体形象成分还起作用。
可见,初中生思维最主要的特点就是其思维的抽象逻辑性。
初中生抽象逻辑思维的发展还体现在对概念的掌握上。进入青春期之后,初中生日益掌握了更多的抽象概念和更复杂的概念系统。当然,对抽象概念及概念系统的掌握,在初中阶段,也有一个逐渐发展的过程。
可见,初中生思维最主要的特点就是其思维的抽象逻辑性。
初中生抽象逻辑思维的发展还体现在对概念的掌握上。进入青春期之后,初中生日益掌握了更多的抽象概念和更复杂的概念系统。当然,对抽象概念及概念系统的掌握,在初中阶段,也有一个逐渐发展的过程。
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