Question

你怎么看待教师这个工作？

Answer 1

答：我觉得教师职业这个工作是十年树木百年树人的工作，是传道、授业、解惑的职业，也是教书育人的比较高尚与神圣而又责任极其重大（重于泰山）的工作。
教师工作是相对比较稳定，收入也还算是蛮可观的，但是，教师工作也是责任与压力非常大的事业啊。
一是安全责任。安全第一，安全问题与责任重于泰山。教师必须确保学生在校期间安全、安然无恙的。此外，学生的生活、学习也要好与正常的。
二是升学压力。学生家长们都是望子成龙、望女成凤的。因此，他们始终都是希望教师理所当然地必须敎、管好自己的子女，让他们健康发展、超级成长，成为尖子生，考上相关的重点学校。这样的话，教师的工作责任重大，压力就更大了。因为教师教书育人时，只能成功，不许失败的。
所以说，我们认为教师工作是苦中有甜、烦中有乐、压力与动力并存，机遇与挑战兼有的好工作。

Answer 2

教师是一种古老的职业。大概孔子可以算作中第一个职业教师。自孔子之后，教师香火不断，他们注重为师表，追求诲不倦，几千年来，确实起到了很好得传承中文化的作用。 教师就是一种职业，世俗的说，它也是一种养家糊口的方式。很多选择做教师，也是为了混口饭吃。至于说到培养家栋梁，很少有教师会认真考虑这个问题。当然，教出几个优秀的学生，教师也很乐意。不光是可以领奖金，评选优秀教师甚至是特级教师，他自己也会很有就感。很多教师一旦在学生中发现可栽培的苗子，也会乐意去悉心栽培。毕竟都有爱才之心。如果眼看着一个很有天赋的学生沦落为庸才，我想教师也会感到痛心。但是，应该批评的是，很多教师往往将大部分精力用在培养个别“高徒”，而对于大部分的学生，只是在应付工作而已。特别是对于某些屡教不改的“差生”，会置之不理。这是不会的。既然是培养才，就应该针对大多数。又不是在培养天才，毕竟只有天才才是少数个别现象。 有一种说法，教师是类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。我不知道这种说法叫嚣了多少年了，总之它把教师抬到了太高的地位，似乎有点过分了。教师基本上只是在传授知识而已。至于塑造灵魂方面，我觉得很难做到这一步，也很少有教师做到这点。本来灵魂就是一个很空洞的东西。我有时候都怀疑类到底有没有灵魂。很多活着表现出来的东西更多的是动物，很少看到他灵魂闪光的时候。当然有可能是我眼凡胎，看不到而已——但愿是这样。反正我觉得教师培养灵魂这一说法很大程度上只是一种美好的理想而已。 要实现这种美好的理想，首先教师就应该以作则，让学生看到他灵魂的闪光。然而不幸的是，有很多教师下课后只热衷于搓麻将，炒股。当然，麻将是中的技，应该把它发扬光大。而炒股也不赖，与际接轨嘛。出现这种状况，我想主要是因为教师这一职业很枯燥。干了几年后都可以不用课本，背着两只手就可以很悠闲地走进教室“信口开河”，保证滔滔不绝。而教师这一行，说句实话，很没发展前途。在这种况下，教师很难不在下课后搞点娱乐，不然活着真的很没意思。但对一个年来说，可搞的娱乐实在少的可怜，无非是灯红酒绿，花天酒地而已。可惜教师这一行收入微薄，消费不起那种奢华糜烂的高档享受。于是约上几个同样“郁郁不得志”的同事打点小牌，也不亦乐乎。不过现在教师压力也很大。特别是高中，由于校长大下达了升学率，考取重点大学的学生数等各项指标，教师就很辛苦了。 现在家说要重视教育了，教师的待遇似乎也提高了。这当然是好事。很多教师开始满怀信心奔小康了。但有规定教师不得利用课余时间经商，于是许多教师选择搞家教。（当然只有鬼才知道他们有没有背地里经商。）家教这行现在在中是热门产业。很多家长看到别都请家教，似乎觉得自己不请就特对不起孩子，于是咬着牙给那些所谓的特级教师送钱。我本很不理解请家教这回事。我觉得类的知识浩瀚无边，每个都应该尽可能的多学点东西。而课本上那点知识实在少的可怜，没必要把课余时间都花在上面。除非你智商低。倒不如利用课余时间多学点真正有用的东西。我读的是师范学校，将来有可能当教师。如果那时候有学生课后找我辅导，我会很乐意。但决不会为了“全面建设小康家庭”而课后去招学生辅导，甚至有学生不愿意是，通过动员学生家长给他施加压力。 关于家教这个问题，韩寒说现在市场上家教一般是几十块一个小时，基本上和女是一个价钱。不同的是，女给了别快乐才收钱，而教师给别的是痛苦，却照样收钱。客观来讲，韩寒说的是实，但总让觉得他是在侮辱教师。我相信韩寒没这个意思。 教师大概只有在学生面前才会觉得自己了不起。有些甚至有点飘飘然了，动不动就说现在的学生素质如何差，他们当年读书的时候有多牛逼。事实上这是教师对付学生的一个“土方子”——在严重摧残了学生的自信心后，又借机夸上几句。打击学生的时候会说你们这一届是我教过的最差的一届，前几届的师哥师们有多好多优秀。到了夸上几句的时候，就说前几届的学生如何“孺子不可教”，把他苦口婆心的教导完全不当回事，而你们这一届还不错，我相信你们一定1能怎么样怎么样。完全是前后矛盾的。你只要跟他所谓的师哥师交流过，就会发现他跟他们说过的话和跟你说的话完全一模一样。 我有一个老师，上课喜欢自我吹嘘一番。说他现在价几千万，社会上哪个大老板又出几万块要请他去讲一次课。他当然没去，因为他一向不慕名利。他这样说的目的是想告诉我们，我们应该珍惜听他讲课的机会。如果他现在免费讲我们不听，毕业后再想听的话一个小时就要收一万块钱。（真的是免费讲吗？那我们高昂的学费干什么去了？）天地良心，我们是真的想听他讲点东西，可他从上课到下课都在吹牛逼，实在让很难“专心听侃” 在这个大好社会，知识分子很没社会地位。教师也可以勉强算作知识分子，所以教师这一职业也有点尴尬。好象有调查表明，现在中30岁以上的未婚士，以教师居多。 总之，我想说，教师就是一种职业，职业道德很重要。教师的职责，用韩愈的话说，就是“传道授业解惑”。从某种程度上说，教师这一职业也有它的伟大之处。教师应该得到尊重。不管怎么说，学生是最应该尊重教师的。学生和教师之间，是有感的。这种感，我想是介于友和亲之间的一种温暖质朴的感。但决不是爱。师生恋这种罗曼蒂克的事，是对教师这一职业的一种玷污。

Answer 3

如何看待教师这个行业呢？题目很大，不知从何谈起。古人讲“学而优则仕”，老师不是“仕”，故学而不优。社会地位不高。故有“一官二吏三僧四道五工六农七医八娼九儒十丐”之说，其地位与乞丐类。当然，老师也不是随便一个人就当的，古有“天地国卿师位”，各家均悬挂于厅屋正中央，此习至今仍传。又云“国将兴，必尊师而重傅”，足见中华民族是有尊师传统的。教师工作范围狭窄，整天忙于督课孩子，故疏于世上人情世故，社会利益常常是被遗的对象。但每每需要之时，如农村红白喜事，写个对联写个情数祭祀先祖，或遇到困难，写个报告，或缀文以登报刊，以期公众注意之类，社会往往想起教师，水平高者，一挥而就，立竿见影。政府部门，遇到棘手之事，也往往想到教师有三寸不烂之舌，有生花妙用之笔：收上派款、抓计划生育、三冬生产、扶贫工作……教师到村组。笔者曾白天上课，夜晚被抽调于计划生育工作队，到过个别农户家，充当“木头人”的角色。多次到村收上派款，还比较出色地完成了任务。现在系到村扶贫教师，残童送教上门教师（也是扶贫重点内容之一）。历史往往惊人相似，历史也只能在原有基础上发展。今日之社会，尊师仍然是社会主流。每每见到过去所初三毕业班之学生（教初中二十六年，连送二十五年初中毕业班，主教语文、数学、历史等，换科不换教师），必言老师一到某城，学生必陪同老师游这游那，老师只管玩，一切费用均由学生负责。但若果这样，老师则真成乞丐了。但学生尊师之心尚在。今天教师待遇仍然不高，尤其是边远贫困山区（笔者所处之地正是）。但也不是社会收入最低层。有感于乡村教师水平能力真的参差不齐。在乡村呆一到两年就考研者，过去是比比皆是。当然现没有看到了。还有相当多的乡村教师，由于英语横中设障，致使部分五车之学者考研无门，只能忠诚党和人民的乡村教育教学事业！现在到是多年不见乡村教师考研了。教师属事业编，有五险一金，有人把它看成“金边饭碗”，想入编，却考不上，必言其难度充天。身边一名二本，参加教师证考试，一门也没过。也有许多人，必定一定不当教师。相当多的求职者，把教师作之职业作为备用胎或入职跳板。现在乡村的教师大都为特岗教师，绝大多数为外地人，每年都有大量的进和出！以致我住在学校，居然有一些老师我还名都喊不出，就调走了。见到的又是新面孔，还没等我完全搞清楚，又调走了。乡村大量缺教师，现在连“捉羊抵鹿”（请代课老师）都难做到了。点开网页，批评教师之声还多于赞美教师之声。我看，真的必须“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”！振兴乡村教育教学事业！

Answer 4

教师这个行业是最轻松的，也是最累的，是受人尊敬的，也是最受人苟病的，问题不是在于职业，而是在于从事职业的这个人。

其一，如果你是一个知足常乐、安于平谈的人，教师是一份最好的工作。

1、教师是最适合混日子的工作。

教师这个行业，100位教师里，大概有1个极好，1个极差，剩下98个都是几无差别。这是一份难以区分工作成果好坏的工作。就算是所谓的成绩，也是无所谓的，大不了不教毕业班，年年教起始年级，乐得轻松自在。

2、教师一份有着大量业余时间的工作。

不要说写什么教案、批作业、教育学生。教师是一个古老的职业，早就形成了过多的潜规则。如果你不是班任任，这些都不算个事。一般一个教师常课时在10—14个课时一周。教案可以抄抄，作业可以让学生对换着改，美名其日素质教育。管不了的学生就叫家长，叫上十次八次的，家长就会让孩子转学了。就算是班主任，干过3年后，就知晓了处理学生的规则，就是陪着而已。

3、教师是一个极其稳定的工作。

教得再差的，大不了去管个图书馆，一样的发工资。跟其他事业单位一样。

4、教师比较好找对象。

哈哈，因为大多数人还是把老师当成一个好职业。

5、教师对子女的教育是比较看重的。

教师的孩子一般不会太坏。

6、教师如果能拉下脸，还是能有几个人脉的。

一个班里总会有几个家庭条件好但不好好学习的学生。这种学生一般最后都会在当地做个一官半职。如果老师能拉下脸去求，且当年对这种学生还算过得去，一般的学生都会给个面子。所以，在老师中有“宁得罪优等生，不得罪差生”的说法。

如果我只说上面的话，我肯定没有做过教师。因为教师是一个比较苦逼的工作。

其二，如果你是一个“世界那么大，我想去看看”的人，教师是一个非常苦逼的工作。

1、教师是极难做到好的一种职业。

想想你从幼儿园到大学所有的老师吧，有几个真正让你佩服、敬服的人？

因为教师是一个门槛极低，但又极难做好的职业。他不但要你付出所有的时间、具有极高的智商和情商，还要有极高的管理才能。

2、教师是一个极其封闭的职业。

一但你做了教师，就意味着逐渐与社会的隔绝。对于教师，人们总是敬尔远之。原来朋友也都慢慢的不再来往。你所接触到的基本全是同行。想一下，大家正肆无忌惮的讲个有点色的笑话，一想到旁边还有他老师，兴致全无了。大家要到灰色地方乐一乐，好意思带着你个老师吗。再加上教师固有的好为人师的劲，做到最后，基本是没有其他职业的朋友的。

3、教师是一个几乎没有晋升空间的职业。

新老师—年轻老师—老老师—退休老师—死了的老师。绝大部分老师都是沿着这个路线，想想都让人绝望。一生一眼都能望到边。

4、教师是一个几乎没有成长空间的职业。

一个人一辈子都没有脱离学校，最常接近的人只是中学生的水平。你所受的教育、能力、学识几乎都禁锢在中学这个层次上。

5、如果你想做个好老师，你几乎会是一个没有个人时间，没有个人生活的人。

6、教师是一个不能试错的职业。

一个教师至少关系到几十个学生，你所进行的教育方式、教学方法，一但施行，决无收回的余地。特别是对待一些比较敏感的学生，简单一句话，有可能会成就一个，也可能会毁掉一个人。所以我在做教师的每一天，都时时警醒自心。

Answer 5

教师这个行业是最轻松的，也是最累的，是受人尊敬的，也是最受人苟病的，问题不是在于职业，而是在于从事职业的这个人。

其一，如果你是一个知足常乐、安于平谈的人，教师是一份最好的工作。

1、教师是最适合混日子的工作。

教师这个行业，100位教师里，大概有1个极好，1个极差，剩下98个都是几无差别。这是一份难以区分工作成果好坏的工作。就算是所谓的成绩，也是无所谓的，大不了不教毕业班，年年教起始年级，乐得轻松自在。

2、教师一份有着大量业余时间的工作。

不要说写什么教案、批作业、教育学生。教师是一个古老的职业，早就形成了过多的潜规则。如果你不是班任任，这些都不算个事。一般一个教师常课时在10—14个课时一周。教案可以抄抄，作业可以让学生对换着改，美名其日素质教育。管不了的学生就叫家长，叫上十次八次的，家长就会让孩子转学了。就算是班主任，干过3年后，就知晓了处理学生的规则，就是陪着而已。

3、教师是一个极其稳定的工作。

教得再差的，大不了去管个图书馆，一样的发工资。跟其他事业单位一样。

4、教师比较好找对象。

哈哈，因为大多数人还是把老师当成一个好职业。

5、教师对子女的教育是比较看重的。

教师的孩子一般不会太坏。

6、教师如果能拉下脸，还是能有几个人脉的。

一个班里总会有几个家庭条件好但不好好学习的学生。这种学生一般最后都会在当地做个一官半职。如果老师能拉下脸去求，且当年对这种学生还算过得去，一般的学生都会给个面子。所以，在老师中有“宁得罪优等生，不得罪差生”的说法。

如果我只说上面的话，我肯定没有做过教师。因为教师是一个比较苦逼的工作。

其二，如果你是一个“世界那么大，我想去看看”的人，教师是一个非常苦逼的工作。

1、教师是极难做到好的一种职业。

想想你从幼儿园到大学所有的老师吧，有几个真正让你佩服、敬服的人？

因为教师是一个门槛极低，但又极难做好的职业。他不但要你付出所有的时间、具有极高的智商和情商，还要有极高的管理才能。

2、教师是一个极其封闭的职业。

一但你做了教师，就意味着逐渐与社会的隔绝。对于教师，人们总是敬尔远之。原来朋友也都慢慢的不再来往。你所接触到的基本全是同行。想一下，大家正肆无忌惮的讲个有点色的笑话，一想到旁边还有他老师，兴致全无了。大家要到灰色地方乐一乐，好意思带着你个老师吗。再加上教师固有的好为人师的劲，做到最后，基本是没有其他职业的朋友的。

3、教师是一个几乎没有晋升空间的职业。

新老师—年轻老师—老老师—退休老师—死了的老师。绝大部分老师都是沿着这个路线，想想都让人绝望。一生一眼都能望到边。

4、教师是一个几乎没有成长空间的职业。

一个人一辈子都没有脱离学校，最常接近的人只是中学生的水平。你所受的教育、能力、学识几乎都禁锢在中学这个层次上。

5、如果你想做个好老师，你几乎会是一个没有个人时间，没有个人生活的人。

6、教师是一个不能试错的职业。

一个教师至少关系到几十个学生，你所进行的教育方式、教学方法，一但施行，决无收回的余地。特别是对待一些比较敏感的学生，简单一句话，有可能会成就一个，也可能会毁掉一个人。