Question

1/2/3/4/5/6题 急急急！！！有悬赏

Answer 1

19、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的?(3分)
答案：冬雨、落叶、原野
20、第②段中作者为什么说在离开德宏后,才真正体味出德宏冬色的秀美呢?(3分)
答案：因为作者离开德宏后,在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥,与家乡的冬天有了对比,才感到家乡冬色的秀美.
21、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法,有何作用?（3分）
答案：比喻.（1分）把落叶比作德宏冬天的旗帜,形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶.(2分 )
22、结合文意,解释第⑥段中加点词“点缀”的含义.（2分）
答案：点缀本意是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好.文中是指原野上有白霜装点,再配上其它景物,使德宏冬日的原野更加美丽.
23、本文不止一处运用了对比的手法,请你从文中找出一例,并说说它的表达作用.（3分）
答案：答出其中一个点,即可得满分.示例一：我喜欢毛泽东词中“千里冰封,万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯,但我更爱德宏的冬色.德宏的冬天就和德宏人一样热情,让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉.（1分）作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯,衬托出德宏冬天热情的特点,给人们留下深刻的印象.(2分)
示例二：北方的农人,把瑞雪与丰年联系在一起.但天空阴沉、飞雪飘落,张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪.而德宏却是“四序有花常见雨,一冬无雪却闻雷”,这德宏冬日的雨,是雪的精魂,是对冷寂的抗争.(1分) 作用：把北方与德宏的冬天作了比较,衬托出德宏冬天的特点,有花有雨、无雪,给人们留下深刻的印象.(2分)
24、作者在第⑦段中是怎样展开联想的,有什么样的表达效果?(4分)
答案：由听到的看到的,联想到“饱满的种子”、 “熊熊的火把”、“壮实的堤岸”、“流泻的大波”.（2分）这些联想由小到大,由浅入深,由弱到强,淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之情.（2分）

Answer 2

文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的?(3分)
答案：冬雨、落叶、原野
20、第②段中作者为什么说在离开德宏后,才真正体味出德宏冬色的秀美呢?(3分)
答案：因为作者离开德宏后,在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥,与家乡的冬天有了对比,才感到家乡冬色的秀美.
21、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法,有何作用?（3分）
答案：比喻.（1分）把落叶比作德宏冬天的旗帜,形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶.(2分 )
22、结合文意,解释第⑥段中加点词“点缀”的含义.（2分）
答案：点缀本意是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好.文中是指原野上有白霜装点,再配上其它景物,使德宏冬日的原野更加美丽.
23、本文不止一处运用了对比的手法,请你从文中找出一例,并说说它的表达作用.（3分）
答案：答出其中一个点,即可得满分.示例一：我喜欢毛泽东词中“千里冰封,万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯,但我更爱德宏的冬色.德宏的冬天就和德宏人一样热情,让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉.（1分）作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯,衬托出德宏冬天热情的特点,给人们留下深刻的印象.(2分)
示例二：北方的农人,把瑞雪与丰年联系在一起.但天空阴沉、飞雪飘落,张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪.而德宏却是“四序有花常见雨,一冬无雪却闻雷”,这德宏冬日的雨,是雪的精魂,是对冷寂的抗争.(1分) 作用：把北方与德宏的冬天作了比较,衬托出德宏冬天的特点,有花有雨、无雪,给人们留下深刻的印象.(2分)
24、作者在第⑦段中是怎样展开联想的,有什么样的表达效果?(4分)
答案：由听到的看到的,联想到“饱满的种子”、 “熊熊的火把”、“壮实的堤岸”、“流泻的大波”.（2分）这些联想由小到大,由浅入深,由弱到强,淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之情.（2分）

Answer 3

没有文章怎么做。

追问

宏德的冬色

你自己查一下吧。

Answer 4

大哥你起码发一下阅读文章吧

追问

后面的自己找下吧。半页多，照了也不清楚

追答

你在作业帮试试

追问

醉了

Answer 5

文章啊！没文章怎么解答……

追问

宏德的冬色

你自己查一下吧。