孩子磨蹭怎么办?
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一、榜样的力量
1、以身示范。孩子周围的父母、家长及老师及主要培育者们应密切观察孩子的表现,当出现“磨蹭”现象时,要有目的的引导孩子朝着你预想要的效果出发,以身示范,以榜样的力量引导孩子的兴趣。
家长及主要培育人应该树立终身学习的理念,创建不断学习与时俱进的家庭学习氛围和学习习惯,从而潜移默化的影响孩子的学习兴趣和学习习惯。
2、心与心的沟通。密切关注孩子的学习进度及学习状态,随时与孩子心与心的沟通。主动询问孩子学习方面是否需要帮助,当孩子遇到学习困难和障碍时,及时帮助并给予耐心引导。其次,提供良好的学习氛围和环境。当孩子在进行学习的时候,孩子周围的家长及培育者们应该同步进行相关的学习,而不是看电视、玩游戏、上网聊天等……
二、需要学习兴趣方面的技能学习
《儿童技能教养法》认为,孩子当下出现的任何“不良行为或行为障碍等问题”都是孩子没有掌握了相关内容的技能。因此,当孩子出现作业磨蹭或做不完现象时,我们应该思考孩子是否需要哪些学习方面的技能或本领。
如:是否需要对相关学习内容知识点进行总结归纳、学会如何合理的安排时间、列出任务清单、认识钟表等等技能。
三、奖励
1、物质奖励
如果孩子能够长时间进行有目的、有计划的在相当长一段时间内,积极主动的专注于某项任务内容的学习时,就不断的给予物质奖励,从而激发孩子继续坚持和进行下一阶段的学习。
1、以身示范。孩子周围的父母、家长及老师及主要培育者们应密切观察孩子的表现,当出现“磨蹭”现象时,要有目的的引导孩子朝着你预想要的效果出发,以身示范,以榜样的力量引导孩子的兴趣。
家长及主要培育人应该树立终身学习的理念,创建不断学习与时俱进的家庭学习氛围和学习习惯,从而潜移默化的影响孩子的学习兴趣和学习习惯。
2、心与心的沟通。密切关注孩子的学习进度及学习状态,随时与孩子心与心的沟通。主动询问孩子学习方面是否需要帮助,当孩子遇到学习困难和障碍时,及时帮助并给予耐心引导。其次,提供良好的学习氛围和环境。当孩子在进行学习的时候,孩子周围的家长及培育者们应该同步进行相关的学习,而不是看电视、玩游戏、上网聊天等……
二、需要学习兴趣方面的技能学习
《儿童技能教养法》认为,孩子当下出现的任何“不良行为或行为障碍等问题”都是孩子没有掌握了相关内容的技能。因此,当孩子出现作业磨蹭或做不完现象时,我们应该思考孩子是否需要哪些学习方面的技能或本领。
如:是否需要对相关学习内容知识点进行总结归纳、学会如何合理的安排时间、列出任务清单、认识钟表等等技能。
三、奖励
1、物质奖励
如果孩子能够长时间进行有目的、有计划的在相当长一段时间内,积极主动的专注于某项任务内容的学习时,就不断的给予物质奖励,从而激发孩子继续坚持和进行下一阶段的学习。
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