作比较作文 作文有哪些是作比较
我曾经见到一篇文章，见了之后，我感到很是生气.它是写琉球兰的，我不知道那是一种怎么样的花.总之作者是一个劲的赞美.说它看起来是多么美什么的，之后又用了一种别的兰花和它做对比.用的那种兰花居然是君子兰.还说君子兰比起她说的那种兰花要显得媚俗，做作，不佩说是君子.
君子兰这个词是古人定下来的，她这又是像是在讽刺古人，我猜想君子兰是一些古代的读书人取的，她讽刺古人这样就显得太偏激了吧.另一方面，当今的人也很喜欢这种花，而且是大部分人都喜欢，她存心和人过不去呢.我想这种文章是不会有太多的人喜欢的.
我理想中的写法是不要一对一地写.我在课本里读过布封的他就写的得很好，他用马身上的各个部位和其他动物身上的各个部位相比较，例如说用马的头和驴的头相比较，说是驴的头看起来很笨拙.驴的确有这个特点.但作者只是哪驴的头来和马做比较，让人会想到驴的头不是很漂亮，但它也许会有一些地方比马要好，还有作者在写的过程中很是幽默得写.这样就不会打击到别人了.
有作比较的作文200
天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的更是母爱。而经过那次后，我对母爱的感悟就更深了……
那天，天空正飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进了淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净。但是这样冷的天，下水该多冷呀!于是，我悄悄地把伞放到门的角落里。
夜晚，我正要睡觉，忽然听见“刷刷刷” 有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒开一条门缝往里看，妈妈正在刷伞。只见她躬着腰，一只手紧握住板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上漂浮着黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥，不时用腰抵住墙。她的脸上露出痛苦的表情，豆大的汗珠从额头渗下来，她紧锁着眉头，一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来，黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容，锁住的眉头又舒展开了。
突然，妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手，她的眉头皱成一团，呀!手上裂开了好几道血口子，还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛，一下一下哈着气，仿佛这能减轻痛苦似的，又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇，简直不敢相信这一切。妈妈的手一次又一次地缩回伸出，她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了，洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁，能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的，我的眼眶湿润了，不知怎的，心中总是难安……
这时，妈妈扶着墙艰难地站起来，可倚靠着墙不能动了，我拭干泪，急忙推开门，扶住妈妈，无意间却碰到了她的手，天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说:“妈，您的手……”妈妈吃了一惊，后又笑着说:“孩子，怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水，不碍事。哦，手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的，可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我强忍住要留下的泪，把妈妈扶到床上，转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了，我的泪水呼地涌了出来--原来那是妈妈的腰疼病又犯了……
妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟:母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。
关于松树的作文 要与其他树作比较
我喜欢枫树火红的颜色，喜欢梅树凌寒独放的品格，喜欢桃树香甜可口的果子，但我最喜欢松树。
春天，松树那茂密的枝叶里不知什么时候冒出了很多黄绿黄绿的嫩芽，这些嫩芽没有几天就变成了与周围一样的叶子，尖尖的，如果你想用手去抚摸它一下，它就会象刺猬一样扎你，肯定会痛的你立刻缩回手。它的自我保护能力难道不让人喜欢吗？
夏天，松树比起春天来更加枝繁叶茂了，它的叶子是墨绿色的，尤其是下过雨后的叶子，绿得发光，绿得鲜亮，密得遮天蔽日，似乎一点风都吹不进去。而远看，那片片针叶，组成了一座座小松塔。啊，大自然就是这么神奇地把松树描画/
秋天，很多的树木的叶子像女儿不愿离开妈妈一样，紧紧地抓住妈妈的大手，但最终还是被无情的秋风吹落在地上。不是被人踩，就是到处流浪，最后和泥土混在一起。可松树还是那么翠绿，气势轩昂地耸立在山巅之上。
冬天，许多树木的叶子已经完全脱离了母亲那温暖的怀抱。光着头在寒风中摇曳，缩着脖子在风雪中挣扎。只有那松树，它还是傲然挺立在风雪中，犹如一位位哨兵毅然耸立在那山巅之上。由此，我想起了陈毅爷爷的一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
同学们，听了我的介绍后，你是不是也喜欢上松树了？
作文中作比较什么意思
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。例如：
1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
例1将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。
例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
关于写云和海作比较的作文600字
云是云，海是海。云是天上的海，海是地上的云 。金黄色的天空躺在我的脚下，一阵清风将朵朵蔚蓝色的云吹到我身畔。独自于云水间静沐暖阳，一抬头，便看到那飘飘渺渺的海，蓝蓝的沙滩。
忆起那很久以前，天地俱为一体，混沌。有一个叫盘古的人将他们分开，于是有了天地。
正是这一方天地，孕育的星河，造就了万物。
似乎已经圆满了罢？ 日月沉浮，昼夜交替。春夏秋冬，四季轮转。半醒半醉日复日，花开花落复千年。生老病死，六道轮回。
也不见得，江海一直向东奔去，浩浩荡荡，永不停息，只为了奔向他的挚爱，云。虽然这只是徒劳。人间的悲欢离合，阴晴圆缺 ，相遇，错过。
天，地，云，海，江，河，日，月，世间万物，我们都是一个整体，我们都有自己的遗憾。我用自己的遗憾，成全别人的风流。别人的遗憾，成全了我的遇见。这便是人间，花未开全月未圆，事事都有些遗憾，一夕为圆，夕夕都成玦。
可这点遗憾又算什么呢？你看，云卷云舒，惊鸿一舞，那是云为海舞出的爱恋；江山如画，卷起千堆雪，那是大海为云奏响的情歌。
作文运用作比较好什么好处
显得作文有深度，显得你比较有学问，而且引经据典是很好的一种感觉啊，还可以提升文化底蕴
用列数字和作比较写一篇校园作文
今年9月份开学，我们告别了以前破旧、窄小的老学校，搬进了漂亮、宽敞的新城南小学。记得我一二年级时，就听说会搬进新学校里，现在过了五年，我们终于搬进来了。大家都很高兴，新校园里洋溢着同学们欢声笑语。
新学校就是不一样，各种设备都有了，记得以前的老学校里连操场都没有，做操时，前前后后都挤在一起，连动作都伸展不开，没有操场，运动会的项目就只有几项，而且每个赛场只有一点点空间，比赛时很吃力，一点儿也不好玩;没有操场，下课时同学们连玩的地方都没有，好不容易找到一小块地方，只要稍微来迟了点，就会被其他同学给占去了。只好呆在教室里，非常无聊。现在建了新学校，有了大操场，干什么都好办了。运动会也增加了许多新项目——六十米短跑、八百米长跑、四乘六十米接力赛……而且每次操做完之后，老师都会带领我们围着大操场跑步，锻炼身体。大家跑得可开心了!下课时，每个同学不用像以前那样，为了争夺玩的地方，打起架来。现在，同学们都有了自己玩耍的空间，场地变宽阔了，我们的心变宽了!
搬进了新学校，我们的教学楼也变高了，变多了。原来只有一栋教学楼，全校的同学都在这里上课。每层楼走廊的空间很小，只要出来十几个人，就能把它给挤满。而且每层楼就只有一条楼道，楼道也很窄，一到了下课和放学的时候，一条楼道就成了所有同学的必经之路。这时，楼道就会被同学们挤得水泄不通。稍有一点儿不注意，就有可能发生事故，这是非常不安全的。可现在不一样了，现在一共有两栋教学楼，还有一栋宿舍楼。每个楼层前后都有走廊了，走廊也都变宽、变长了。现在每层增加到了四个楼道，每个楼道都变大了。下课放学时，就不用再和同学们挤在一起，也不用担心会被别人给撞倒了。
建了新学校，我们教室的变化就更大了。要来老学校的班级里连个风扇都没有，一到夏天天气炎热的时候，同学们都热得满头大汗，恨不得立刻跑到空调前吹那凉爽的清风，喝着冰镇的凉水，那该有多舒服呀!可是这是不可能的，同学们只好让大颗大颗的汗珠，顺着脸颊往下流。原来教室只有四盏吊灯，有些还是不能用的。所以到了冬天的傍晚，靠这些灯光连字都看不清，这对我们的眼睛很不利。原来教室的课桌、椅子都非常破旧，表面很粗糙，还一个坑一个坑的，写字都不平。以前教室的黑板是会反光的，一有阳光照在上面，坐在旁边的同学就看不见黑板，上课时都心不在焉的。现在好啦!教室里安装了大电风扇，夏天同学们就不愁了。吊灯也都增添了许多，变得更明亮了。现在换上了新的桌椅，每人一张桌子，一条椅子，就不用像以前同桌在一起了为分清界线而争吵了。桌椅也都变干净、整洁了，写字更漂亮了。黑板也改成了高科技的不会反光，不会看不见字啦!同学们上课时也更轻松了!
搬进新学校就是好!这多亏了国家的政策呀!等我长大了，一定要回报社会!
春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈
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