《小学教育学》第十章学校管理

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爱读书的吕老师
2023-02-25 · TA获得超过4814个赞
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第十章 学校管理
Ⅰ、学习目的和要求
通过学习本章要求学员掌握学校管理的基本理论,掌握学校管理过程、管理职能、管理的主要方法;教学工作管理和教师管理;校长负责制的有关理论。
Ⅱ、考核知识点
1、学校管理过程、管理职能、管理工作的主要方法;
2、教导处工作管理、教研组工作管理
3、教师管理(包括教师管理的任务、教师的职责和岗位责任制、教师的任用与考核);
4、校长负责制的含义以及校长必须处理好的几个关系;
5、管理的艺术
Ⅲ、考核要求
1、识记:学校管理;管理职能;管理体制;决策;校长负责制的含义;校长应有的自主权;教师的职责和岗位责任制。
2、领会:行政的方法是学校管理的主要方法;教研组工作计划的主要表现;选择教导处主任的条件;教师的岗位责任制的理解。
3、运用:实行校长负责制,校长应该处理好的关系。
Ⅳ、考核内容
第一节 学校管理概述
一、管理与学校管理
管理就是合理组织好各项工作,协调好各种关系,高质量、高效率地实现预定目标的活动过程。
学校管理是一般管理的特殊部分,它是合理地组织好学校各项工作,协调好学校的各种关系,高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程。在管理过程中要正确处理好人与人的 关系,这是学校管理的核心。
二 、学校管理过程
学校管理过程的基本环节有四个,即制订计划、组织执行、督促检查和总结提高。
三、校管理职能
学校管理的基本职能有:决策、计划、组织、协调和控制。
四、学校管理工作的主要方法
(一)思想教育的方法
(二)行政的方法
(三)经济的方法
(四)法律的方法
(五)现代技术方法

第二节 教学常规管理
一、教学工作管理
二、教师管理
(一)教师管理的任务
(二)教师的职责和岗位责任制
(三)教师的任用与考核
(四)教师培养与提高
三、学生管理
(一)学生常规管理
(二)学生组织的管理
四、总务工作管理
第三节 学校管理体制
一、学校管理体制概述
二、校长负责制
(一)校长负责制的含义
(二)实行校长负责制的理论依据是:列宁的“一长制”理论。
(三)校长应有的自主权:决策权;指挥权;人事权;财政权;
(四)实行校长负责制,校长必须处理好的几种关系
1、校长要处理同上级领导的关系。
2、校长要处理与学校党政之间的关系。
3、校长要处理同教代会的关系。
4、校长要处理同校委会的关系。
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