家长和孩子互换角色完后的感想 急需
写作思路：围绕与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考这一中心。
如今已经升入六年级的学生简洁，对去年寒假期间当了一天家长的情景记忆犹新：
那天早晨一起来，爸爸、妈妈还在熟睡，于是我叫了一声：“起床了！”没反应。再喊一声，还是没反应。我只好大吼一声：“起床了！”他们才迷迷糊糊地从美梦中醒来，还责怪我不该这样大声。“哼，知道我每天上学起那么早的痛苦了吧！”
做早饭我还比较拿手，给每人煮了一碗汤圆。但是做家务让我感到为难了，要做的事情实在太多了。衣服还没洗完就快中午了，我赶紧开始准备午饭。最后午饭做好了，手却被刀切破了，菜的味道也不好。
晚上吃完饭后，妈妈开始做作业，我舒舒服服地躺在沙发上看电视，那感觉真好。可是妈妈经常叫我进去，因为有些题她不会做，就这样，一晚上折腾过去了。
“哎，看来家长和孩子都不好当呀。”
此外，该校教师刘玲还想提醒学生，利用假期，过一个数学寒假生活。例如和爸妈一起采购年货，弄清楚开支；出门打的，弄清楚“起步价”是怎么回事，出租车的计费和行程的关系。
每天帮父母做好一天的现金日记账，算算春节期间家里的开支情况，假期结束，给父母一个合理的建议等。这样，同学们不仅学习了理财，还养成了勤俭的好习惯。
换位思考。
换位思考，是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式，人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。
与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。
换位思考，首先要做到对人对已同一标准，再则就是宽人严己。
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的，因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。
如今已经升入六年级的学生简洁，对去年寒假期间当了一天家长的情景记忆犹新：
那天早晨一起来，爸爸、妈妈还在熟睡，于是我叫了一声：“起床了！”没反应。再喊一声，还是没反应。我只好大吼一声：“起床了！”他们才迷迷糊糊地从美梦中醒来，还责怪我不该这样大声。“哼，知道我每天上学起那么早的痛苦了吧！”
做早饭我还比较拿手，给每人煮了一碗汤圆。但是做家务让我感到为难了，要做的事情实在太多了。衣服还没洗完就快中午了，我赶紧开始准备午饭。最后午饭做好了，手却被刀切破了，菜的味道也不好。
晚上吃完饭后，妈妈开始做作业，我舒舒服服地躺在沙发上看电视，那感觉真好。可是妈妈经常叫我进去，因为有些题她不会做，就这样，一晚上折腾过去了。
“哎，看来家长和孩子都不好当呀。”
此外，该校教师刘玲还想提醒学生，利用假期，过一个数学寒假生活。例如和爸妈一起采购年货，弄清楚开支；出门打的，弄清楚“起步价”是怎么回事，出租车的计费和行程的关系；每天帮父母做好一天的现金日记账，算算春节期间家里的开支情况，假期结束，给父母一个合理的建议等。这样，同学们不仅学习了理财，还养成了勤俭的好习惯。
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