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有用,但是看英语电影不是最关键的,英语电影只是起一个辅助作用,英语成绩不好往往是因为基础不扎实,应该背好单词,学习语法知识等基础知识,这样子才能从根本提高英语成绩。
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初中生看一些简单的英语电影是可以提高英语口语水平和听力水平的,这对于一些热爱学习英语的孩子来说,还是有一定的帮助
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看英语剧的时候,不少朋友都会从一开始就挑战难度,用全英字幕或者甚至故意隐去字幕。但其实,巧妙地运用字幕,学习可以事半功倍。特别是给低年级的孩子看陌生的原声电影时候,孩子们会为了看懂影片,而把全部的精神都集中在画面上,这就完全与练习听力和口语的初衷背道而驰了。
“我建议选择双语字幕的影片和一个能够选择字幕(或者隐去字幕)的播放器。”蒙雅娜老师提醒,家长可以让孩子循序渐进地学习,第一遍让孩子通过双语字幕,把影片的意思看懂;第二遍可以隐去中文字幕,让孩子把影片中自己学过的句子和单词听出来;第三遍,则要求孩子对有趣的句子(孩子可以自己选择)模仿出来;而第四遍、第五遍或者第N遍的目的都在于让孩子更有语感和对语言的运用更加自如。
循序渐进使用字幕
一边看电影一边分享,是一件快乐的事情。但现实生活中有不少家长忙于工作应酬少有时间陪伴孩子。但事实上,任何人在学习的过程中,都是通过分享来巩固自己所学到的知识,孩子自然也不例外,如果家长能在一旁一起分享或者对影片的内容有一个大致的了解,就可以在日常生活中适时的引导孩子对剧中有趣的语言和情节进行讨论和思考,增加孩子持续观看的兴趣和动力。
“我建议选择双语字幕的影片和一个能够选择字幕(或者隐去字幕)的播放器。”蒙雅娜老师提醒,家长可以让孩子循序渐进地学习,第一遍让孩子通过双语字幕,把影片的意思看懂;第二遍可以隐去中文字幕,让孩子把影片中自己学过的句子和单词听出来;第三遍,则要求孩子对有趣的句子(孩子可以自己选择)模仿出来;而第四遍、第五遍或者第N遍的目的都在于让孩子更有语感和对语言的运用更加自如。
循序渐进使用字幕
一边看电影一边分享,是一件快乐的事情。但现实生活中有不少家长忙于工作应酬少有时间陪伴孩子。但事实上,任何人在学习的过程中,都是通过分享来巩固自己所学到的知识,孩子自然也不例外,如果家长能在一旁一起分享或者对影片的内容有一个大致的了解,就可以在日常生活中适时的引导孩子对剧中有趣的语言和情节进行讨论和思考,增加孩子持续观看的兴趣和动力。
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光是看英语电影的话,对口语没有太大用处,因为对于初中生来说,英语单词的储备还远远不够去弄懂英语电影的内容,加上里面的人物发音各有特色,语速较快,通过电影学习的方法是非常痛苦的。一直看字幕的话那就失去了练习英语口语的意义。不过如果你看的是专门给少儿准备的电影或是你英语基础知识本身就储备的很好,已经远远地超过了初中教科书上的知识,那你可以尝试看电影。但是想要自己口语快速地提升,还是建议多听英语教科书附带的音频或是购买一些专门训练英语口语的书籍,根据里面的指示进行自学,最重要的一点是听完以后一定要根据音频里的读音多练习,最好能找到身边同样练习口语的小伙伴和他们用英语交流,这一点最关键,就口语而言,光是听而不进行输出的话,我可以说你前面的努力基本白费,这是我自己学习英语的方法
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初中学生看英语电影是有帮助的,可以提高他们的英语口语水平,前提是学生在看电影的同时进行有效的学习。以下是一些看英语电影练习英语口语的优点:
帮助学生练习听力和发音:通过听外语电影,学生可以学习外语语音、语调和流利度,并锻炼自己正确的发音和听力技能。
拓展词汇:在看英语电影的过程中,学生可以学习一些日常口语表达,以及拓展自己的词汇量。
提高口语表达能力:观看英语电影不仅可以帮助学生学习外语表达方式,还可以表现外语口语的习惯用语和表达方式,从而提高学生的口语表达能力。
然而,学生只看电影并不能全面地提高英语口语水平。学生还需要通过其他方式来巩固口语技能,例如参加英语口语角、进行英语演讲等等。学生需要积极地实践口语,学以致用,才能提高英语口语水平。
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