Question

七年级上册数学课件北师大版

Answer 1

　　忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。下面是我为大家精心整理的七年级上册数学课件北师大版，仅供参考。

　　七年级上册数学课件北师大版

　　1.1 生活中的立体图形(一)

　　教学目标

　　1、知识：认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处

　　2、能力：通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。

　　3、情感：有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。

　　教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征

　　教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。

　　教学过程：

　　一、设疑自探

　　1.创设情景，导入新课

　　在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形，在生活你还见到那些几何体?

　　2.学生设疑

　　让学生自己先思考再提问

　　3.教师整理并出示自探题目

　　①生活常见的几何体有那些?

　　②这些几何体有什么特征

　　③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处

　　④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处

　　⑤棱柱的分类

　　⑥几何体的分类

　　4.学生自探(并有简明的自学方法指导)

　　举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体?

　　说说它们的区别

　　二.解疑合探

　　1.针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的认识不彻底进行再探

　　2、对这些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类

　　2.活动原则：学困生回答，中等生补充、优等生评价，教师引领点拨提升总结。

　　三.质疑再探：

　　说说你还有什么疑惑或问题(由学生或老师来解答所提出的问题)

　　四.运用拓展：

　　1.引导学生自编习题。

　　请结合本节所学的知识举例说明生活简单基本的几何体，并说说其特征

　　2.教师出示运用拓展题。

　　(要根据教材内容尽可能要试题类型全面且有代表性)

　　3.课堂小结

　　4.作业布置

　　五、教后反思