初中孩子的家庭作业多吗?
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.相比于小学,初中学科的增加,那么每天的作业量增加也是情理之中的,小学的文化课只有语文,数学,应用,而且小学的知识点相对比较少,那么回家作业也会很快就做完了,但是进入初中,除了语数英,还要学习政治,历史,地理,生物,物理,化学等学科,学科内容的增加,使得作业量大幅度增加。
2.学科难度的增大,作业成为了一种负担,小学知识点相对简单,孩子们学习的时候没有那么吃力,作业也会做的比较快。到了初中,知识点难度的加大,单纯的靠课堂上老师的讲解是很难掌握的,所以需要课下做大量的练习才能加以巩固,而这个练习量是课堂上的成倍关系。如果学生在课堂上就没有听懂,那么课下作业做的会慢很多,有的学生每天都作业要做到晚上九十点钟,对孩子来说确实很累。
3.学科老师间的较劲,现在做什么都要看业绩,老师也不例外,那么考察老师业绩的标准就是学生的学习成绩,所以每个老师都拼命的布置作业,想让自己的学科占据孩子课下的所以休息时间,如果每个老师都这么认为,那么遭殃的是学生,每天要面对大量的作业,身心俱疲,有的时候可能会产生相反的效果,孩子为了做完作业,只讲究量,根本不注重质,那么这就与老师当初布置作业的初衷相违背了,适得其反。
所以建议每天老师布置作业的时候要量力而行,以孩子的身心发展为走向,各科老师之间相互沟通,做好安排。
2.学科难度的增大,作业成为了一种负担,小学知识点相对简单,孩子们学习的时候没有那么吃力,作业也会做的比较快。到了初中,知识点难度的加大,单纯的靠课堂上老师的讲解是很难掌握的,所以需要课下做大量的练习才能加以巩固,而这个练习量是课堂上的成倍关系。如果学生在课堂上就没有听懂,那么课下作业做的会慢很多,有的学生每天都作业要做到晚上九十点钟,对孩子来说确实很累。
3.学科老师间的较劲,现在做什么都要看业绩,老师也不例外,那么考察老师业绩的标准就是学生的学习成绩,所以每个老师都拼命的布置作业,想让自己的学科占据孩子课下的所以休息时间,如果每个老师都这么认为,那么遭殃的是学生,每天要面对大量的作业,身心俱疲,有的时候可能会产生相反的效果,孩子为了做完作业,只讲究量,根本不注重质,那么这就与老师当初布置作业的初衷相违背了,适得其反。
所以建议每天老师布置作业的时候要量力而行,以孩子的身心发展为走向,各科老师之间相互沟通,做好安排。
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