Question

排比的修辞手法和作用？

Answer 1

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法.
如：那四大天王收兵罢战,众各报功：有拿住虎豹的,有拿住狮象的,有拿住狼虫狐骆的,更不曾捉着一个猴精.（第五回）（排比）
如：二郎看见道：“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红；似鳜鱼,花鳞不见；似黑鱼,头上无星；似鲂鱼,腮上无针.他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的.”（第六回）（其中三个排比句,三个明喻）
对偶：
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思.
如：观音赴会问原因 小圣施威降大圣（第六回题目）（对偶）
如：从来未识浅和深,今日方知轻与重.（第六回）（对偶）
对比
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法.
如：昭惠二郎神,齐天孙大圣,这个心高欺敌美猴王,那个面生压伏真梁栋.（第六回）（对比）
反复
根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法.反复可以是连续的,也可间隔出现.
如：李天王闻言,又把照妖镜四方一照,呵呵的笑道：“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走出营围,往你那灌江口去也.”（第六回）（快去!快去!---反复）

是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答.
如：真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我.我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的.断是这畜生弄谊!他若哄我进去,他便一口咬住.我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”（第六回）（我怎肯进去?---反问）
如：大圣听得,心惊道：“好狠!好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛；若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见.（第六回）（若打了牙,捣了眼,却怎么是好?---反问）
比喻
比喻就是打比方,它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式.
如：那些猴,抛戈弃甲,撇剑抛枪；跑的跑,喊的喊；上山的上山,归洞的归洞；好似夜猫惊宿鸟,飞洒满天星.（第六回）（那些猴,好似夜猫惊宿鸟,飞洒满天星.---明喻）
夸张
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法.
如：惠岸行者整整衣裙,执一条铁棍,架云离阙,径至山前.见那天罗地网,密密层层,各营门提铃喝号,将那山围绕的水泄不通.（第六回）（水泄不通---夸张）