Question

求20道数学题

题的基本要求：
所涉及的知识点：不等式的解法
所涉及的能力点：差值比较法比较两个整式的大小
所涉及的思想方法：差值比较法
注：所给的题的难度均在初一范围内，题型：选择题、填空题、应用题

Answer 1

1. 3-(a-5)>3a-4 (a<3)

2.5x\16+3<2x\3+1 （x>4\3)

3.3-4[1-3(2-x)] ≥ 59

4.6（1-3分之1x）≥ 2+1\5（10 -15x） (x大于等于-2)

5.7x\6-13>3x\3-8 (x>-3)

6.4x-10<15x-(8x-2) (x>-4)

7.x-2-1-x>x\3-2 (x>2)

8.x-1\3-x-4x\3-3 ≥0 （x≤4）

9.x\3-x\2-1<1

10.2(5-3x)>3(4x+2)

11.1-x\2>2

12.7x-2(x-3)<16

13.3(2x-1)<4(x-1)

14.2-6(x-5)≥4(3-2x)

15.7+3x<5+4x

16.5-x(x+3)>2-x(x-1)

17.x-2(x+1\2)≤1-3（1-x）

18.3(x-1)+2(1-3x)<5

19.x\3-1<x-1\3

20.6（1-2x\3）<2+1\5（10-15x）.

追问

额这是什么意思?不懂啊

追答

追问里打不下去，给你发到百度HI里去了。
求采纳。

Answer 2

是七年级下册还是八年级上册

追问

七年级下册

追答

度娘说字数过多!!!给我你的邮箱我发给你?

9.1.1不等式及其解集
学习目标：
1、了解不等式的概念，能用不等式表示简单的不等关系。
2、知道什么是不等式的解，什么是解不等式，并能判断一个数是否是一个不等式的解。
3、理解不等式的解集，能用数轴正确表示不等式的解集，对于一个较简单的不等式能直接说出它的解集。
4、了解一元一次不等式的概念。
学习重点与难点
重点:不等式的解集的表示.
难点:不等式解集的确定.
学习过程
一、课前预习部分
用圈、点、勾、划、记的方法有效预习P121—123，完成下列问题：
1、数量有大小之分，它们之间有相等关系，也有不等关系，请你用恰当的式子表示出下列数量关系：
(1)a与1的和是正数; (2)y的2倍与1的和大于3; (3)x的一半与x的2倍的和是非正数;
(4)c与4的和的30%不大于-2; (5)x除以2的商加上2,至多为5;