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本文从高一学生在物理学习中的各种不良心理入手,列出物理学习心理成因以往研究的观点,对其进行反思,提出改进建议,以期为教师如何选择合适的教学策略消除学生不良的物理学习心理,...
本文从高一学生在物理学习中的各种不良心理入手,列出物理学习心理成因以往研究的观点,对其进行反思,提出改进建议,以期为教师如何选择合适的教学策略消除学生不良的物理学习心理,提高学生对物理的兴趣提供借鉴。
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From a high students studying physics in a variety of adverse psychological start, listing the physical causes of past research study psychological point of view, its reflection, make recommendations for improvement, with a view to teachers how to choose a suitable teaching strategies to eliminate the adverse physical students Learning psychology, physics students to increase the interest in drawing.
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