以纸片的价值为题,写一篇作文
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素材:
一张纸片的命运
摘要:
大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。那是期中考试后的一天,班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的
异常引起了哲学教授的注重,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张… 大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。 那是期中考试后的一天,班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注重,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。
也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时停住,好一会儿,他才回答:扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。教授显然并不满足他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?那个同学没精打采地说。
教授没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。 我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。 那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:这下纯粹变成了一张废纸。
教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马布满了刚毅、坚定和张力,让人布满遐想。最后
,教授举起画问那位同学:现在请你回答,这张纸的命运是什么?
那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:您给一张废纸赋予希望,使它有了价值。教授脸上露出一丝笑脸。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。
最后教授说:大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。假如我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它就根本不可能有什么美感和价值了,但假如我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也一样啊。 一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都把握在我们自己的手中。
至于作文,当然要自己动手些为好,依照素材应该可以写出来的
一张纸片的命运
摘要:
大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。那是期中考试后的一天,班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的
异常引起了哲学教授的注重,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张… 大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。 那是期中考试后的一天,班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂,所以忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注重,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。
也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时停住,好一会儿,他才回答:扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。教授显然并不满足他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?那个同学没精打采地说。
教授没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。 我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。 那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:这下纯粹变成了一张废纸。
教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马布满了刚毅、坚定和张力,让人布满遐想。最后
,教授举起画问那位同学:现在请你回答,这张纸的命运是什么?
那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:您给一张废纸赋予希望,使它有了价值。教授脸上露出一丝笑脸。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。
最后教授说:大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。假如我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它就根本不可能有什么美感和价值了,但假如我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也一样啊。 一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都把握在我们自己的手中。
至于作文,当然要自己动手些为好,依照素材应该可以写出来的
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教授拿起一张纸扔在地上,让他回答这张纸有几种命运。
也许是由于惊慌,他一时答不上来,后来他顿了顿说:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”
教授对他的回答不太满意,当着大家的面在那张纸上踩了几脚。纸上留下了教授的脚印,然后又让他回答同样的问题。
“真的变成废纸了,还有什么用呢?”他说。
教授没有出声,捡起那张废纸一下撕成两半,还让他接着回答。他红着脸说:“这下纯粹是废纸一张了。”
教授不动声色,捡起撕成两半的纸,很快在上面画了一匹奔跑的马。他刚才踩过的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野,让人充满遐想。
教授举起画,说:“现在请你回答,这张纸的命运。”
他似乎明白了什么,干脆利落地回答道:“您让一张废纸赋予希望,一下子有了价值。”教授脸上露出了一丝笑容。
教授说:“一张并不起眼的纸片,我们以消极的态度看待它,使原本没有吸引力的纸片一文不值。我们让它遭受更多的厄运,纸片的价值就更小了。如果我们放弃希望让它彻底毁灭,很显然,纸片不可能有什么美感和价值。但是,如果我们以积极的心态对它,在上面画一些给人以希望和力量的东西,纸片的命运立刻起死回生,价值陡增。可见,人的心态有多么重要!”
那一学期,他改变了以前的颓废,取得了前所未有的好成绩,他再也不是一个留校察看的差生了。
也许是由于惊慌,他一时答不上来,后来他顿了顿说:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”
教授对他的回答不太满意,当着大家的面在那张纸上踩了几脚。纸上留下了教授的脚印,然后又让他回答同样的问题。
“真的变成废纸了,还有什么用呢?”他说。
教授没有出声,捡起那张废纸一下撕成两半,还让他接着回答。他红着脸说:“这下纯粹是废纸一张了。”
教授不动声色,捡起撕成两半的纸,很快在上面画了一匹奔跑的马。他刚才踩过的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野,让人充满遐想。
教授举起画,说:“现在请你回答,这张纸的命运。”
他似乎明白了什么,干脆利落地回答道:“您让一张废纸赋予希望,一下子有了价值。”教授脸上露出了一丝笑容。
教授说:“一张并不起眼的纸片,我们以消极的态度看待它,使原本没有吸引力的纸片一文不值。我们让它遭受更多的厄运,纸片的价值就更小了。如果我们放弃希望让它彻底毁灭,很显然,纸片不可能有什么美感和价值。但是,如果我们以积极的心态对它,在上面画一些给人以希望和力量的东西,纸片的命运立刻起死回生,价值陡增。可见,人的心态有多么重要!”
那一学期,他改变了以前的颓废,取得了前所未有的好成绩,他再也不是一个留校察看的差生了。
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