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首先开头进行简介,中间部分加以叙述,最后总结。
“1、2、3、4……这是数学中的数字。”在我很小的时候,妈妈对我说。那时候,数学在我心中只不过是1、2、3几个数字罢了;在幼儿园里,我知道了1+1=2数学又是几道算式;渐渐地,上小学了,我对数学又有了新的认识——已不再是从前那样的加加减减了。
小学一至三年级,数学没有什么难得到我的,考试也总能得满分或者是高分,我就觉得数学也不过如此嘛!在一次全国数学“希望杯”比赛中,我才发现数学范围之广,程度之深,这时候我才发现自己的肤浅。
在科学领域数学是多么重要,它就犹如一片汪洋大海,是那么的广阔,我就是大海中的一粒沙子,是那么渺小!数学之所以有生命力,就在于有趣;数学之所以有趣,就在于它对思维的启迪、开拓。
在老师的教导下,数学变得多么神奇:加减乘除竟能用简便方法进行计算;小数竟然有这么多有趣的奥秘;三角形还具有稳定性;连数学“黑洞”也慢慢进入了我的视野……我开始阅读一些数学家的故事,如:祖冲之、华罗庚、苏步青……他们对数学的执着令我震撼!
我要在数学的海洋中遨游,去汲取知识的营养,去开阔我的视野,去探索复杂而富有规律的秘密,去。
数学,在我心中,犹如一盏明灯,温暖而灿烂无比,照耀着我前进。
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老师曾说数学就像一层窗户纸,一捅就破了。可是对我而言,数学就像一块玻璃,看似透明,却怎么也捅不破。
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2013-08-12
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不会做就啥也没有
会也没有用
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