英语高手进
Butthesignificantthingisnotthebehaviouroftheplayersbuttheattitudeofthespectators:and,...
But the significant thing is not the behaviour of the players but the attitude of the spectators: and, behind the spectators, of the nations who work themselves into furies over these absurd contests, and seriously believe -- at any rate for short periods -- that running, jumping and kicking a ball are tests of national virtue. who work themselves是什么意思?特别是work是什么意思?还有先行词是nation为什么用who引导定语从句?不用which?千万别说who的先行词是spectator因为spectator和nation之间用分号隔开了?
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But the significant thing is not the behaviour of the players but the attitude of the spectators: and, behind the spectators, of the nations【who】 work themselves into furies over these absurd contests, and seriously believe -- at any rate for short periods -- that running, jumping and kicking a ball are tests of national virtue. 最重大意义的事不是在于运动员,而是观众,除了观众之外,还有的是在这个国家,至少在短期内,令他们为这场荒唐的比赛愤怒并且他们自己所深信的东西,也就是跑步,跳跃以及踢球,是对一个国家品格的考验。
这里的WHO. 因为前面提及的players, spectators 都是人,所以他把后面强调的考验拟人化了。
就是说,不是前面这2种人,而是后面的这种XXXXX。
这里的WHO. 因为前面提及的players, spectators 都是人,所以他把后面强调的考验拟人化了。
就是说,不是前面这2种人,而是后面的这种XXXXX。
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翻译:但是看点不是选手的行为,更在于观众的态度:这些观众背后所代表的国家的态度。这些国家对比赛的荒诞颇为震怒。他们挺严肃地认为,至少短期 内是这样子的,竞跑,跳跃,以及球赛是对国家道德的测验。
1.who 修饰的是nations,不奇怪的,例如:
窗户松动了,在吱吱作响。
The window whose frame are loose is squeaky in the windy day.
还有,文中有明确的拟人意味:从furies看出。
2.此处引自:http://wenku.baidu.com/view/c689cf36f111f18583d05a37.html第二页
work…into… 引起…注意…
into后接表示感情的词
1.who 修饰的是nations,不奇怪的,例如:
窗户松动了,在吱吱作响。
The window whose frame are loose is squeaky in the windy day.
还有,文中有明确的拟人意味:从furies看出。
2.此处引自:http://wenku.baidu.com/view/c689cf36f111f18583d05a37.html第二页
work…into… 引起…注意…
into后接表示感情的词
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But the significant thing is not the behaviour of the players but the attitude of the spectators: and, behind the spectators, of the nations who work themselves into furies over these absurd contests, and seriously believe -- at any rate for short periods -- that running, jumping and kicking a ball are tests of national virtue. who work themselves
但具有意义的不是运动员的表现,但观众的态度:和,在这些国家的观众工作本身对这些荒唐的竞赛的愤怒和认真地相信——至少在短时间内——赛跑、跳高和踢球都是国家美德的测试。工作本身
但具有意义的不是运动员的表现,但观众的态度:和,在这些国家的观众工作本身对这些荒唐的竞赛的愤怒和认真地相信——至少在短时间内——赛跑、跳高和踢球都是国家美德的测试。工作本身
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在20世纪60年代以前,仅受过一般教育的人在下笔时都会寻求一种更高雅的强调;而那之后,即使是最受关注的文章也开始逮住口语就写在纸面上。
the modestly educated 仅受过一般教育的人
1.the与某些形容词连用,使形容词名词化,相当于复数的普通名词,表示一类人。例如:
the young 青年 the old 老年
the poor 穷人 the rich 富人
the sick 病人
2. the + 分词形容词——表示某一类型的人
Times are hard for the unemployed. 失业者的日子很难熬。
Many of the wounded died on their way to hospital. 许多伤员死在去医院的途中了。
这类结构常见的有:
the wounded 伤员 the injured 伤员 the killed 被杀者 the employed 被雇用者 the unemployed 失业者 the accused 被告 the learned 有学问的人 the aged 老年人 the missing 失踪的人 the living 活着的人
在这里,educated是educate的过去式和过去分词,adj.有教育的;受过良好训练的。modestly是副词,修饰educated
the modestly educated 仅受过一般教育的人
1.the与某些形容词连用,使形容词名词化,相当于复数的普通名词,表示一类人。例如:
the young 青年 the old 老年
the poor 穷人 the rich 富人
the sick 病人
2. the + 分词形容词——表示某一类型的人
Times are hard for the unemployed. 失业者的日子很难熬。
Many of the wounded died on their way to hospital. 许多伤员死在去医院的途中了。
这类结构常见的有:
the wounded 伤员 the injured 伤员 the killed 被杀者 the employed 被雇用者 the unemployed 失业者 the accused 被告 the learned 有学问的人 the aged 老年人 the missing 失踪的人 the living 活着的人
在这里,educated是educate的过去式和过去分词,adj.有教育的;受过良好训练的。modestly是副词,修饰educated
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