Question

如何防止论文抄袭

Answer 1

当要求本科生写论文时，他们看来会面临三种选择： 1、从万维网上复制一篇，或者从朋友或同学保存的资料中借一篇。 2、到图书馆找一本涉及所需题材料的书籍，复制下来不同程度地变换措词后交上去。 3、查阅相关资料，进行分析综合，写出显示理解力和原创思维的论文。 多数教师希望他们的学生选择采用第三种方法。然而，有本事杜绝前两种做法的教师却很少。 我首先假设大多数学生是不愿意抄袭的。一旦他们抄袭了，那是因为他们实在没有办法了。在这种情况下通常学生的想法是要写出能得到令人满意的分数的论文来几乎是的不可能的。产生这种想法的原因可能是自认为没能力或没背景。但在更多的情况下这是由缺少计划造成的，学生往往到了交论文的期限还没什么准备。此时看来唯一的办法只是去找一篇现成的论文了。 我试着将学期论文的写作过程分解为一系列简单易行的步骤，诸如： 1、确定主题。 3、编写提纲（我给学生发讲义说明提纲应包括的主要部分）。 4、写出第一幅。 5、修改定稿。 除了要求编写总的提纲之外，我还为我的学生就如何构思他们的论文提供建议。例如，我会要求学生挑选一个当下媒体正在讨论的问题，从心理学的角度加以讨论。此时我会说：写论文时，首先要说明写的是什么问题，并解释该问题的重要性。然后假设你是原告方律师，正在为选择站在该问题的一方而陈述看法和证据；再假设你是正在为另一方辩护的被告律师；最后设想你是法官，宣布的判决结果及其依据。 我对上述每个步骤的进展报告规定了交稿期限。只要有时间，我就在最初的某个步骤上和学生一起讨论他的论文。在这个过程中，我不但为学生提供指导，还鼓励和激发他们写好论文（有时我还能发现并打掉即将出现抄袭的苗头）。 我曾用来制止抄袭的其他方法是： 1、在考试中设置部分要求每个学生运用其在准备学期论文的过程中获得的知识加以解决的问题。 2、让学生口头报告其论文进展情况并解答班上同学提出的问题。 我建议和学生谈话。你可以用间接的方式和学生谈谈他的论文或针对他的论文内容提问，以对学生的知识水平做出估计；或者直接对他说出你的怀疑。此时学生大多会承认抄袭，但有时也会同到勃然大怒的学生。在任何情况下你都必须就以下几方面的处理做出决定：（1）把此事交由学校按规定处理；（2）允许学生另外写一篇论文；（3）给这篇论文打上不及格成绩。我常告诉学生我会在做出最终的处理决定之前咨询本系主任或某位受人尊崇的同事。 对抄袭论文作不及格处理恐怕是教师最常选用的做法，但也是最成问题的做法。教师由此易招受不按照学校有关行为处罚的规定评分是否合法的质疑。 总而言之，预防总比惩罚好。

Answer 2

首先，论文查重工具是指通过比对已有的学术文献和论文数据库，检测出论文中的相似内容的工具。其工作原理是通过对文本的摘要、论点、论据、引用等内容进行比对和匹配，以判断是否存在抄袭行为。因此，使用论文查重工具可以帮助研究生避免抄袭他人的成果。
其次，能够保证论文的原创性，我们在撰写论文前要去充分阅读相关文献，并了解已有的研究成果。这有助于避免无意间使用他人的观点和研究结果。同时，在引用他人的文献时，应该准确标注出处，并遵守学术规范。
第三，使用论文查重工具可以检测论文中的相似内容。研究生撰写论文后，可以将论文上传至论文查重系统进行比对。系统会自动检测出论文中与已有文献相似的部分，并给出相似度的评估。如果存在相似度过高的情况，研究生可以及时修改和引用标注，确保论文的原创性。
另外，研究生还可以通过以下方法规避论文抄袭的行为。首先，在撰写论文时，尽量不要去直接复制和粘贴他人的文字，而是要去理解并用自己的语言重新表述。其次，要注重逻辑结构的建立和论证思路的清晰，避免简单复制他人的论证过程。最后，在引用他人的研究成果时，应该正确标注出处，要严格按照学校的要求进行引用和参考。

Answer 3

　　学术堂整理了一些避免论文抄袭的小技巧供大家进行参考:
　　1. 知道规则
　　大学生首先应该学习规则,了解什么是抄袭,以及如何规范的写作.正确的信息可以在学校课堂或网站上获得相关的信息要求,当然,论文辅导老师也会强调.只有了解规则了才能有效避免剽窃的必要条件.
　　2.良好的心态
　　当你写毕业论文时,不要冒险抄整段,有的同学把不同文章的句子或段落东拼西揍出来.这种低级的抄袭和行为是愚昧的.拥有良好的心态有助于避免抄袭.
　　3.培养良好学术习惯
　　养成良好的学习习惯,如果你引用别人的内容,一定要注意出处,介绍所有查询的参考资料,应该从文章中清楚地识别出来,要不然还是抄袭.
　　4、利用免费软件自查
　　借助论文免费查重软件来帮助检测,提前对自己的论文的查重重复率有一个了解,这样可以有效地避免抄袭行为.
　　5、引用多样化
　　大量阅读参考资料,可以通过工具查询国内外所有互联网资源,引用来源多样化.
　　6、笔记
　　合理的使用参考资料及文献,阅读的时候养成自我思考,学习总结的习惯.并做好相关的学习记录,这样有助于避免混淆引用的来源,确保你能正确引用,并避免无意识的抄袭行为.