Question

已知一个数的几分之几是多少，求这个数的教学评析

Answer 1

1.根据线段图，列式：已知单位“1”是12元，2/3是多少元？
师：读线段图，知道了什么信息，要求什么？
师：为什么用乘法计算？
生：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。（板书该话。）
（这是第一单元的知识，学生回答起来非常不错。）
2.读关键句，找等量关系
杨树的棵数是柳树的9/10。
                         
小明已经看了全书的1/5。
                        
一杯牛奶喝去了2/3。 
                           
一个长方形，宽是长的3/8。
                          
（显然，学生对“等量关系”不熟悉，因为前面没有做过这样的练习。因此，我搭了个阶梯：要找等量关系，先找到哪两个量做比较，再找出这两个量之间的相等关系。练习完，学生就知道“等量关系”了。）