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2013-09-04
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几乎每个学生都希望能遇到一位幽默风趣、知识渊博、可亲可敬、能够正确引导自己的启蒙老师。然而这样的教师角色大多只在影视作品中出没,现实社会里,学校和老师都似威尔顿学院那般,在传统教学模式中,一味注重纪律和分数,以升学率高来证明实力,学生本质的心声他们一味无视,在他们看来十七岁的少年拥有自己的思想,是件挺可笑的事情。
在这所刻板单调的学院里,新来的老师基丁像是一个异类,他在课堂上他鼓励学生站上课桌勇敢的喊出自己的心声,介绍一些有意义的诗来引导他们的思想,把教科书中没用的知识全部撕掉,他与这些青春洋溢的男孩们,在这如诗如画的校园里尽情挥洒生命的愉悦。
尼尔是个活跌份子,在所有的学生中,他与基丁走得最近,也是最受其影响的一个学生。他甚至效仿基丁和伙伴一起创立了新的死亡诗社,夜深人静之时,他们在夜色中奔向自己的前程,山洞里的诗歌朗诵会,使他们变得更坚定、勇敢,从中解放自我精神的束缚。
所有把孩子送到威尔顿学院的父母,都希望自己的子女有个引以为傲的未来,尼尔的父亲就是如此,他替自己的儿子铺陈一条长长的“光明大道”,在上哈佛医学院之前,不允许尼尔在学业上有任何出轨行为。
这样的期望往往事与愿违,尼尔梦想成为一名演员,圣诞节那场成功的演出,令他的天赋得到了肯定,也更加坚定了自己的步伐,不料此举却遭来父亲的愤怒,这个固执专横的男人不再给儿子留有任何余地,做出一个令尼尔绝望的计划,在失望无助中尼尔扣动了板机。
为了维护学校的名誉,基丁理所当然的成了“替罪羊”,这也是学校“放逐”基丁的理由。
托德和尼尔是室友,这个内向腼腆的男孩,不敢在别人面前发表言论,也不敢大声说话,在尼尔的帮助和基丁的引导下,他渐渐的改变了自己怯懦的性格。尼尔的死让他遭受沉重的打击,在校会的强迫中“背叛”基丁,以及基丁的离去,更令他自责、难过。
基丁最后一次穿过坐满学生的教室,眼里充满无限留恋,在他即将关门离去时,在座位上苦苦挣扎的托德最终勇敢的站到课桌上喊出‘O Captain My Captain’。托德的举动引起同学们的共鸣,令老校长惊慌失措。
在这所刻板单调的学院里,新来的老师基丁像是一个异类,他在课堂上他鼓励学生站上课桌勇敢的喊出自己的心声,介绍一些有意义的诗来引导他们的思想,把教科书中没用的知识全部撕掉,他与这些青春洋溢的男孩们,在这如诗如画的校园里尽情挥洒生命的愉悦。
尼尔是个活跌份子,在所有的学生中,他与基丁走得最近,也是最受其影响的一个学生。他甚至效仿基丁和伙伴一起创立了新的死亡诗社,夜深人静之时,他们在夜色中奔向自己的前程,山洞里的诗歌朗诵会,使他们变得更坚定、勇敢,从中解放自我精神的束缚。
所有把孩子送到威尔顿学院的父母,都希望自己的子女有个引以为傲的未来,尼尔的父亲就是如此,他替自己的儿子铺陈一条长长的“光明大道”,在上哈佛医学院之前,不允许尼尔在学业上有任何出轨行为。
这样的期望往往事与愿违,尼尔梦想成为一名演员,圣诞节那场成功的演出,令他的天赋得到了肯定,也更加坚定了自己的步伐,不料此举却遭来父亲的愤怒,这个固执专横的男人不再给儿子留有任何余地,做出一个令尼尔绝望的计划,在失望无助中尼尔扣动了板机。
为了维护学校的名誉,基丁理所当然的成了“替罪羊”,这也是学校“放逐”基丁的理由。
托德和尼尔是室友,这个内向腼腆的男孩,不敢在别人面前发表言论,也不敢大声说话,在尼尔的帮助和基丁的引导下,他渐渐的改变了自己怯懦的性格。尼尔的死让他遭受沉重的打击,在校会的强迫中“背叛”基丁,以及基丁的离去,更令他自责、难过。
基丁最后一次穿过坐满学生的教室,眼里充满无限留恋,在他即将关门离去时,在座位上苦苦挣扎的托德最终勇敢的站到课桌上喊出‘O Captain My Captain’。托德的举动引起同学们的共鸣,令老校长惊慌失措。
2013-09-04
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如果我是导演,并且想让尼尔自杀的话,我会让尼尔在影片开头父亲让他退出校年鉴编委会的那段更压抑,冲突更剧烈,以及接下来的情节里都不要有哪怕一丁点快乐,一直在彷徨和迷惘中被基廷一点一点的引导,直到他在嚷嚷“我终于知道自己要干什么了”中抓住了当演员这个救命稻草,而不是像片中一直表现得像个快乐的阳光少年
——有这样的铺垫,我才有理由相信尼尔是真心想把自己和自己无望的未来一起干掉,而不是被自杀
——有这样的铺垫,我才有理由相信尼尔是真心想把自己和自己无望的未来一起干掉,而不是被自杀
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