怎样才能学好化学方程式？
先考虑是否发生四大基本反应类型。
复分解反应，发生复分解反应的条件是有气体或沉淀或水生成。
化合反应，非金属与金属的反应，碱性氧化物与酸性氧化物的反应。
分解反应，不稳定的化合物的分解，如NH4Cl、NaHCO3、NH4HCO4等。
置换反应，活泼的金属能将不活泼的金属从化合物中置换出来，非金属也可以这样反应的。
然后考虑是否发生氧化还原反应。
强的氧化剂与强的还原剂要发生氧化还原反应。
最后考虑是否发生配合反应。
熟悉配平方法：
奇数偶数法，得失电子数相等法。使得反应物与产物的元素种类及其个数相等即可。
首先要掌握反应规律，考虑是否发生四大基本反应类型，再明确反应物和生成物、反应条件.
学会举一反三,记住物质是化学式书写,别写错.关键就是配平了.
附初中常用化学方程式如下：
1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2 点燃 2MgO
2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃 Fe3O4
3、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃 2Al2O3
4、铜在空气中灼烧：2Cu+O2 △ 2CuO
5、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃 2H2O
6、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃 2P2O5
7、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2
8、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃 CO2
9、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO
10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃 2CO2
分解反应：
1、实验室用双氧水制氧气：2H2O22H2O+O2↑
2、加热高锰酸钾：2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
3、水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+O2↑
4、碳酸不稳定而分解：H2CO3==H2O+CO2↑
5、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3高温 CaO+CO2↑
置换反应：
1、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
2、锌和硫酸铜溶液反应：Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu
3、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
4、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
复分解反应：
1、大理石与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
2、碳酸钠与盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
3、氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
4、氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O
5、氧化铜和稀盐酸反应：CuO+2HCl==CuCl2+H2O
6、氧化铜和稀硫酸反应：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
7、盐酸和烧碱起反应：HCl+NaOH==NaCl+H2O
8、盐酸和氢氧化钙反应：2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O
9、盐酸和氢氧化铁反应：3HCl+Fe(OH)3==FeCl3+3H2O
10、氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O
11、硫酸和烧碱反应：H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O
12、硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4+Cu(OH)2==CuSO4+2H2O
13、氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
14、氢氧化钠与氯化铁：3NaOH+FeCl3==Fe(OH)3↓+3NaCl
15、氢氧化钠与氯化镁：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl
16、氢氧化钠与氯化铜：2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl
17、氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
18、氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3
19、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl
20、NH4NO3+NaOH==NaNO3+NH3↑+H2O
生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体
应用于检验溶液中的铵根离子
其它反应：
1、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O
2、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O
3、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3 高温2Fe+3CO2
4、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
5、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
6、苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O
方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。
1. 掌握化学方程式的书写要领
左写反应物，右边写生成， 写对化学式，系数来配平，
中间连等号，条件要注清， 生成沉淀气，箭头来标明。
2. 归类记忆
根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。
3. 联系实验现象记忆
化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。如硫在氧气中燃烧，记忆联想：
燃硫入氧，燃烧变旺， 火焰蓝紫，美丽漂亮， 产生气体，可真够“呛”。
磷在氧气中燃烧，记忆联想： 红磷燃烧，可真热闹， 浓烟滚滚，亮似“灯泡”
