给出问题如何引导学生做好课前预习?

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广西师范大学出版社
2020-01-02 · 一切为了人与书的相遇。
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在课前把每节的教学目标以问题的形式给学生,要求学生在课前作好预习并解决所提问题外,还要求学生学着提出问题。为了促进学生作好预习,可要求每个学生把预习所碰到的问题,写在作业本上并在课前交上来作为平时成绩。对于学生所提的问题,老师在作业本上简单的给以提示。

案例一:《化学实验基本方法》,课前设计了以下预习问题:

实验安全注重事项有哪些?

化学实验过程中意外事故应如何处理?

混合物分离和提纯的常用方法及适用范围。

除去可溶性杂质的实验原理。

学生通过预习,对本节的主要内容已初步了解,基本能解决老师所提问题。这样在课堂上对老师所讲的知识可以有选择的对自己不懂的问题认真记录,提高学习效率。但开始两三个星期提问题的同学廖廖无几,通过鼓励提问题的同学逐渐多了起来,课堂气氛也越来越好。

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