Question

政治表格题怎么做啊？

每次政治考试问答题总是不会做、特别是表格题、有什么答题技巧吗？

Answer 1

　　表格题要注意提取哪些信息？一般要注意这“五审”
　　1、注意看表头，也就是表的标题，它主要说明表的中心意思。看它可以让我们带着问题去思考，能够集中精力，有的放矢。
　　2、表格的横轴与纵轴，对其中的一些标志性的时间要有足够的敏感性，比如1978、1992、1997、2002等。
　　3、注意表格中数据的变化，上升或下降说明什么问题，是否正常。比如，恩格尔系数的下降说明生活水平的提高等。
　　4、特别注意表格的注解，注解往往是补充的说明，甚至是解题的题眼，千万不能忽视。
　　5、注意多个表格之间的联系。不能孤立的看问题。
　　考试中常常发生的常见问题：
　　1、没有找全题眼，漏了某些“数据”，“注解”。2、没有认真注意表格的对比关系。
　　另外还有一些常规要注意的就是注意题目的设问，问什么，答什么，不要生搬硬套。一般的“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”是需要经常考虑的角度。同样的材料，问法不一样，答案就不一样。
政治表格题解题法表格题是政治高考中的突出题型，特别多的体现在《经济生活》相关知识的考查中。而《经济生活》在历年高考中所占的比例最高，难度也最大。因此，教会学生掌握表格类主观题的答题技巧，就成了政治教师在高考备考工作中重中之重。第一步：精读题设材料，提炼中心词句，进行纵横对比，撷取有效信息。表格类主观题的材料部分，一般有总指标、分指标和注解三部分构成。其中分指标是主干题材，包括横向指标和纵向指标，表格中间部分为分指标细目。因此解读表格的步骤有三步：首先看清总指标是什么；其次看清纵指标和横指标分别是什么，分析提炼分指标之间、总分指标之间各有什么联系；最后看清图表有无注解，弄清注解与总分指标之间有什么联系。这些过程主要体现在思维活动中，当然也可以适当用笔勾勾画画，以使有效信息更多更准确地呈现。人教版普通高中教材《思想政治》第一册第78页“收入水平对家庭消费的影响”一表，其总指标为“收入水平对家庭消费的影响”，其横向指标有四项：①农村家庭人均纯收入（元）；②城镇家庭人均可支配收入（元）；③农民年人均消费支出（元）；④城镇居民年人均消费支出（元）。其纵向指标为1985年、1990年、1995年、2001年四个年份。表格中间部分为分指标细目。该表格没有注解。通过解读表格，首先可以撷取如下有效信息：①农民收入；②城镇收入；③农民消费；④城镇消费。经过对细目的动态变化分析，可以得出如下推论：①城乡居民人均收入和消费支出逐年增长；②家庭收入水平影响消费支出；③城乡居民收入差距存在并且进一步拉大；④城乡居民消费支出差距存在并且进一步拉大。第二步：审视设问、前后照应、有的放矢、探索主干知识。表格类主观题的设问往往不止一个，这样做是为了能从不同学科、不同单元、不同主干知识的角度全面考查学生能力。因此审查表格类主观题的设问必须遵照如下步骤：首先要看共有多少个设问；其次要看每一设问分别涉及何种学科的哪个单元的什么主干知识；接着要看按照序号前后排列的设问之间有何内在逻辑联系，是否按照“是什么”“为什么”“怎么样”或者其它的逻辑关系排列等等；最后，初步确立回答每一设问的学科主干知识和时政知识，打好腹稿，以备下一步组织答案。第三步，调用知识有理有据、科学规范、认真组织有效答案。精读题中材料和审视设问的根本目的是要组织好科学规范的答案。现代高考答案生成化、知识主干化和分值集中化等特点，要求考生必须按照去粗取精、去伪存真、有的放矢、简练准确、逻辑有序、有理有据等规则去组织答案。所以，在对每一设问组织答案时，应遵照如下程序：首先，确定能够回答该设问的学科范围、单元范围、主干知识；其次，弄清要回答的是“是什么”、“为什么”，还是“怎么样”；第三，考虑与所确定主干知识相关的题材或时政背景等；第四，认真规范书写答案，力争做到“四化”：答案段落化、层次序号化、知识要点化、表达专业化；第五，反复默读生成答案，适当编辑，力求完美。授之鱼，不如授之以“渔”。教是为了不教，教学的根本要义在于教会学生会学，教会学生会做。正确的解题方法能够指导学生进行有效学习，以达事半功倍之效。

Answer 2

政治表格题把『表题』抄下来，然后分别说明表的横表格和竖表格的变化！表格题的答题技巧比较简单，可以查询一题具体题目然后根据答案自己分析。