Question

一年级下册“春夏秋冬这篇课文如何促进学生的人文解读与分析”？

Answer 1

运用高段虚比喻和拟人燃亮等戚燃修辞方法，使文章充满了感染力，从秋天的到来写起，展现了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。