写作思路：把自己需要补课的意愿表达出磨游敬来。
1、先要知道有没有别的同学在老师那里补课，然后再和老师说你的成绩对于你来说觉得不够好，能有进一步的提高，希望老师能够帮忙，谢谢。
2、老师我想提高自己的学习成绩，希望老师能指导指导瞎慎。
3、老师我认识到自己还有好多不懂的知识点，希望老师能够帮我补下课，如果可以真的很感谢您。
4、老师，我是某某，我磨键的成绩一直不稳定，您有时间吗？
5、首先要打电话给老师，就说，老师，您好，我是某某某，我在做数学题，然后有几题不会，我可以到你家来问问你吗，您有空吗？在学习的地方就可以跟老师约定一下时间下次再来问问题。、最后再让他帮忙找些题做做。
1、先要知道有没有别的同学在老师那里补课，然后再和老师说你的成拆中绩对于你来说觉得不够好，能有进一步的提高，希望老师能够帮忙，谢谢。
2、老师我想提高自己的学习成绩，希望老师能指导指导。
3、老师我认识到自己还有好多不懂的知识点，希望老师能够帮我补下课，如果可以真的很感谢您。
请求别人帮助自己用语：
与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 。
仰慕旅碰山已久说“久仰” 长期未见说“久吵历违” 求人帮忙说“劳驾” 。
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 。
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 。
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”。
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”。
请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 。
希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 。
1、先要知道有没有别的同学在老师那里补课，然后再和老师说你的成绩对于你来说觉得不够好，能有进一步的提高，希望老师能够帮忙，谢谢。
2、老师我想提高自己的学习成绩，希望老师能指笑晌导指导。
3、老师我认识到自己还有好多不懂的知识点，希望老师能够帮我补下课，如果可以真的很感谢您。
4、老师，我是某某，我的成绩一直不稳定，您有时间吗？
5、首先要打电话给老师，就说，老师，您好，我是某某某，我在碰察锋做数学题，然后有几题不会，我可以到你家来问问你吗，您有空吗？在学习的地方就可以跟老师约定一下时间下次再来问问题。、最后再让他帮忙找些题做做。
6、可以直接说，问老师课后有没有时间帮孩子们辅导功课，多夸老师教的非常好，孩子们很愿意多听他的课。他如果有意，就会同意。如果他不愿意的话，没或也不会因为你说话的技巧而改变的。所以直接问一下没问题。
