如何引导学生养成规范的信息素养
引导学生养成规范的信息素养的途径:教师信息素养的提高是培养学生信息素养的前提。
在教学活动中,教师是一切教育思想和信息技术产生实际效能的重要因素,学生在接受教育的过程中,能否提高自己的信息素质,首先要看教师在教学过程中是否融入了信息化的教育教学理念。遗憾的是,在目前的教师队伍中,不少人的信息素养状况并不容乐观,他们往往习惯于在传统的教学过程和模式下进行课堂教学,不愿去适应新形势下的教学模式。
即使已有一部分教师认识到学习电脑的重要性,并开始学习电脑操作技术,但仅有的这些认识也是远远不够的,有的只不过是为了应付上级举办的各种优质课之类的竞赛活动,信息化的教育理念在实际的教育教学中没有真正地体现,教师自身信息素养并没有得到提高,试想这样的局面怎能在教学中使学生的信息素养得到提高?
简介:
不可否认,各级有关人事、师训等部门从来就没有停止过现代信息技术培训,而且有的培训力度也非常的大,但最终都不可避免地出现了误区,如一味注重技术层面的培训,而技术层面的培训又主要是学习文字编辑,动画、课件制作等,很少涉及关于有目的地搜集获取信息、筛选整理信息、发布信息进行交流等知识技能的专题培训。
教师信息素养的提高并不等于简单的计算机操作,要加强广大教师自身的信息素养,应该从以下两方面提高自己:首先,教师要在对信息的认识、态度上提高自身的信息素养,这是每个教师在信息社会所必须具备的素质。
其次,教师要提高自身的信息能力,即驾驭信息技术操作的能力,包括对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力等,只有这两方面的素质都有了提高,教师才会在平时的教学中有意识地将信息技术运用到教学实践中来,也只有教师的自身素养得到了提高,也才有可能在教学中有意识地去培养学生的信息素养。