麻烦老师解答:材料一:2008年5·12
材料一:2008年5·12四川汶川特大地震,无数的房间被毁,很多生命被埋在废墟下,我们看到了一个个顽强的生命:冲进废墟中背出一个个同学,一直未找到父母,却一点儿也不慌张的...
材料一:2008年5·12四川汶川特大地震,无数的房间被毁,很多生命被埋在废墟下,我们看到了一个个顽强的生命:冲进废墟中背出一个个同学,一直未找到父母,却一点儿也不慌张的林浩;不满12岁、被压在废墟里口渴难耐就咬破腮帮,喝自己的血以寻求自救,在废墟里号召被埋同学挨个喊“救命”的龚辉。 材料二:中国青年政治学院的陆士桢介绍说,汶川地震幸存学生中,有不少是被视为“四肢发达,头脑简单”的所谓“坏孩子”,而一些学习成绩优异的“好孩子”却根本没有能力在这场灾难中自救。 材料三:青少年教育专家卢勤向记者举了一个极端的例子:有个孩子从小就享受4名保姆的贴身呵护,长到11岁都没摔过一次跤。他有生以来摔的第一跤本不是很重,但由于他平时缺乏应有的锻炼,身体协调能力很差,在身体失去平衡后的瞬间不知道该怎样保护自己,结果半边脸上的皮肤全被搓掉。 (1)材料一二说明了什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你有什么话想对材料三的孩子说? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)看了三则材料,自己今后有什么打算? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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(1)当前加强对青少年自我保护意识和能力,提高灾难面前的自救能力的教育非常迫切。 (2)要勇敢地应对生活中的各种挑战,用自己的坚强和智慧战胜人生道路上的各种风险与困难。 (3)要认识到今后的成长道路上会遇到各种风险与伤害,既要搞好我们的学习,也不惧怕困难和灾害,要有保护自己的意识和勇气。同时,要注意学习和掌握一些应对险情与伤害的方法。 |
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