Question

语言障碍有哪些

Answer 1

脑和言语障碍：一、失语症：1、运动性失语症：语言理解障碍和语言产出障碍，把语言产出障碍称为运动性失语症。2、与运动性失语症相对的是感觉性失语症。3、听觉性失语症：病人主动性语言产出功能基本正常，但听不懂别人的口头语言。4、失读症或称视觉失语症：看不懂书面语言。5、传导性失语症：能听懂别人说话，能正常讲话和叫出物体名字，但不能重复别人的话，也不能按别人的命令做出相应反应。6、皮层间失语症：与传导性失语正相反，可以复述别人的话，但不理解其含义，也不能自发地用正确语言表达自己的意思。能叫出物体名称，但不解其含义。7、命名性失语症：可以正常理解语言，并能产出有意义的语言，但往往叫不出物体名称，只能用语言描述该物体的属性或功能。8、完全性失语症：既有语言理解障碍又有语言运动障碍，还有传导性失语症的症状。 二、失读症：纯失读症和失读失写症。选择性失读症。周边性失读症：字词视知觉和注音功能不足。中枢失读症：1、表层失读症：不能在一些特殊字形和读音之间很好的完成转化。2、深层失读症：在词形和词的语义之间的转化中发生障碍。3、因中风等疾病引起的脑中枢障碍所出现的失读症称为获得性失读症。4、少年儿童时期的失读障碍称作发展性失读症。 三、缄默症：意识不正常，情感和记忆空白。病人睁着眼睛偶尔会随外界事物变化而转动，偶尔会用手抓身旁的物体；面部平淡无表情，问话不答或多次问话偶尔回答一次，只是极简单的语言，随后又陷入缄默中，没有主动语言。

Answer 2

语言障碍大体表现在发音或语言理解两个方面，具体来说，从不同角度也会不同的分类：

从发音的表现上，可以分为构音障碍和语言节奏障碍。

一、构音障碍就是发音不准、吐字不清等现象。如先天腭裂、听力障碍导致的说话不清楚，脑疾病或损伤导致的说话不清楚，如小儿脑瘫等常伴随的语言障碍，失语症是也语言中枢受到损伤导致。构音障碍从原因上又可分为原发性和继发性。

1. 原发性构音障碍：又叫功能性构音障碍，即找不到明显的病因，只表现在发音器官的功能障碍，常表现为个别音素发音不准、固定音发音不准以及多音素发音不准。

2. 继发性构音障碍：由其他疾病或损伤导致的发音器官结构或功能的障碍。根据不同的疾病又可分为先天腭裂导致的腭裂语音，听力障碍导致的听力言语障碍等，小儿脑瘫引起的脑瘫言语障碍，语言中枢受损导致的失语症、孤独症及智力缺陷导致的认知性言语障碍等……每一种疾病导致的构音障碍都有不同的特点，因此通过专业的语音检查可以判断的病因。另外如听力言语障碍、脑瘫言语障碍、 认知性言语障碍等也常常伴随着语言理解方向的障碍。

二、语言节奏障碍主要是口吃，发音上主要表现是重复、停顿、卡壳、拖音等现象。一般还可分为儿童口吃和成人口吃。

1. 儿童口吃主要是由于认知发育和语言发育不谐调导致的生理现象，一般可以自愈，但也有些儿童因为家长干预不当或其他原因，导致了心理上问题，使口吃现象慢慢转到心理上，变成真正的口吃。

2. 成人口吃主要是心理因素导致，部分由从儿童口吃发展而来。成人口吃患者最大的问题是心理问题。少部分长期严重者可能导致咽部肌肉功能异常。

总之语言障碍比较复杂多样，不同原因引起的语言障碍要区别对待，采取有针对性的矫正方法。

Answer 3

不同的孩子语言障碍症状表现也不同。大部分表现为语言发育迟缓，交流意识差。构音障碍如吐字不清楚等。口吃等语言流畅性问题。不同症状的治疗方法也是不一样的，需要到正规专科医院采用正确的方法对症治疗，语言障碍的治疗是要经过相关的检查之后，根据具体的病因来进行治疗，因为这个引起的原因是比较多的，有先天性的也有一些疾病的原因所导致的，所以还是要在医生的指导下进行，对症的治疗是比较好的，

Answer 4

大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大.

Answer 5

1. 语言矫正绝对不是纠正几个发音那么简单，口语表达能力的构成包括功能、发音、发声、共鸣、呼吸、表达、节奏、心理等诸多要素，大多数语言障碍的孩子都会同时存在多种问题，必须通过非常专业的分析，准确了解所有问题并逐一进行针对性的矫正和训练，才能最终收获完美的语言表达能力。

2. 多数中重度语言障碍者都同时存在功能、语音、节奏、理解、表达、语言心理等多方面问题，阳光语言的矫正理念就是要彻底解决所有影响口语表达的各种问题，真正让语言障碍者能“正常的、自如的说话”。