初三物理中 怎样学好电路?根据实物图画电路图的方法有哪些?
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先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器和电表是并联的,找哪些是串联的,最后连总电路。但是要注意一点:电流表和电压表的接线柱不要接反了,否则的话要扣分的。
一、根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法
:
1、先串后并法:
从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其它支路并联在此支路上。
2、标号法:
从电源正极开始,在电路图各元件符号两端标出号码,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码,最后按电路图连接实物。
3、标路径法:
当你看到一个电路图,你先识别是串联还是并联。
如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关s到用电器l1到用电器l2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向:+
→
s→l1→l2→
-
,然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关s,支路一是从开关s1到用电器l1,支路二是从开关s2到用电器l2,那么我们分别写出两条支路的电流方向:
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
,然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔,这样连接实物图,很有效,
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设:
(1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。
(2)、接点即可以拆分,又可以合并。并且能够移动,只要不跨过任何电路元件。
(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。
(4)、导线可拆股,可并股。一股可以拆分为多股,多股可合并为一股。
1、替换法:
将事物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意:(1)必须用特定的符号代替电路元件;(2)接线柱上的接线位置不能改变;(3)电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法:
a、在实物图中将各元件用字母标好。
b、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样的,两条或三条或更多导线交的一点),假定为a点。
c、从电源负极出发找到一个分支点,假定为b点。
d、在a、b之间有电源的部分是干路,在a、b之间但没有电源的部分是支路。
e、画出干路,并标出a、b点。
f、画出支路:
g、对照实物图,按照从a点到b点的元件顺序画出第一条支路。
h、用同样的方法画出其他支路。
i、检查整理,使电路图规范、美观。
注:画图时,随时将画出的元件用字母表示。
一、根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法
:
1、先串后并法:
从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其它支路并联在此支路上。
2、标号法:
从电源正极开始,在电路图各元件符号两端标出号码,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码,最后按电路图连接实物。
3、标路径法:
当你看到一个电路图,你先识别是串联还是并联。
如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关s到用电器l1到用电器l2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向:+
→
s→l1→l2→
-
,然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关s,支路一是从开关s1到用电器l1,支路二是从开关s2到用电器l2,那么我们分别写出两条支路的电流方向:
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
,然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔,这样连接实物图,很有效,
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设:
(1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。
(2)、接点即可以拆分,又可以合并。并且能够移动,只要不跨过任何电路元件。
(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。
(4)、导线可拆股,可并股。一股可以拆分为多股,多股可合并为一股。
1、替换法:
将事物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意:(1)必须用特定的符号代替电路元件;(2)接线柱上的接线位置不能改变;(3)电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法:
a、在实物图中将各元件用字母标好。
b、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样的,两条或三条或更多导线交的一点),假定为a点。
c、从电源负极出发找到一个分支点,假定为b点。
d、在a、b之间有电源的部分是干路,在a、b之间但没有电源的部分是支路。
e、画出干路,并标出a、b点。
f、画出支路:
g、对照实物图,按照从a点到b点的元件顺序画出第一条支路。
h、用同样的方法画出其他支路。
i、检查整理,使电路图规范、美观。
注:画图时,随时将画出的元件用字母表示。
2013-10-23
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多动手作实验,极积作实验,有形象思维,理清线路的来龙头去脉,根据实物画电路图,遵循正进负出原则。有并联、串联,正接、反接四种。
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