如何体现申论作答的层次性

 我来答
中公教育
2016-12-28 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
向TA提问
展开全部
  就是根据材料的顺序,将所获得信息点分条分点罗列,这种方法适合对于申论作答毫无基础的同学。当对申论考试有过一定经验或者有着较好的复习基础时,建议考生可以根据平时常用的逻辑思维对答案进行谋篇布局。
  主体的不同,即可以根据主体的不同对材料中反映的答案进行整理。例如在涉及教育问题时,可以从政府、学校、家长、学生等不同的主体找问题、做分析或者提对策。
  主次的不同。在材料中出现的内容中,明显存在着由主要到次要的顺序,那么就需要根据材料的侧重程度,分布答案的信息点。
  主客观的不同。以概括王景治黄的原因(2011年国考副省级以上的申论试卷)为例,在答案中就明显存在着主观(主动治黄)与客观(自然条件)的层次。
  时间上的先后。例如工程质量出现问题时,可考虑建设前、建设中和建设后的层次维度。再以2012年北京申论中概括总结出现工程质量问题的主要原因时,可以按照工程建设的程序,从规划方、施工方、监管方、维护方、验收方、使用方七个方面作答。
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式