初中生自杀 青少年心理教育怎么了
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自杀引出的质疑
三起自杀事件发生后，在当地特别是这些学生所在的学校引起极大震动。许多人在感到痛心、惋惜之余，更多的是对他们的生命价值观和心理承受能力表示质疑。
揭东县一位中学老师认为，吴伟强轻生事件，深刻说明对学生的教育，学校、家庭都有责任和义务，其中家庭教育尤为重要，而校方采取“执罚”也有过份之处，应从中汲取教训。
五华4名女生的班主任说，4名女生平时性格都比较活泼、开朗，有3名还是班干部和学校值日生，都非常热心班上和学校的工作，学习成绩也不错，有3名女生的成绩还排在全班前十名以内，当日上午她们仍然照常上课和交作业，中午吃饭时也没发现什么异常，真没想到仅仅因为被同学取笑，她们就会视生命如草芥，集体服毒轻生。
而那名为情自杀的女生罗某所在学校的一位老师发出这样的感慨：“现在的许多青少年学生面对困难和挫折的心理承受能力实在太差了！”
教育的偏颇
教育部门一位不愿透露姓名的干部说，如今许多学校往往太注重学生的学习成绩，注重知识技能教育，在家庭备受疼爱，却忽视了学生心理健康教育，这样培养出来的学生实际上是“残疾生”，怎么能适应这个瞬息万变的社会呢？
揭阳市下一代工作委员会的一位干部也说，如今许多青少年学生的境遇太顺，很少遇到什么困难和挫折，做事也很少去考虑后果，如果学校、家长和社会又忽视对他们进行相关的心理教育，让他们增强面对困难和挫折的心理承受能力，类似的悲剧难免还会再次发生。
亡羊而补牢
据记者了解，这三起学生自杀事件发生后，所在的学校“亡羊补牢”，在学生中开展心理教育活动，教育学生要心胸开阔，珍惜生命，纠正他们的心理偏差，增强他们面对困难和挫折的心理承受能力。（羊城晚报 记者 黄蔚山 通讯员 廖青 涂样生）
三起自杀事件发生后，在当地特别是这些学生所在的学校引起极大震动。许多人在感到痛心、惋惜之余，更多的是对他们的生命价值观和心理承受能力表示质疑。
揭东县一位中学老师认为，吴伟强轻生事件，深刻说明对学生的教育，学校、家庭都有责任和义务，其中家庭教育尤为重要，而校方采取“执罚”也有过份之处，应从中汲取教训。
五华4名女生的班主任说，4名女生平时性格都比较活泼、开朗，有3名还是班干部和学校值日生，都非常热心班上和学校的工作，学习成绩也不错，有3名女生的成绩还排在全班前十名以内，当日上午她们仍然照常上课和交作业，中午吃饭时也没发现什么异常，真没想到仅仅因为被同学取笑，她们就会视生命如草芥，集体服毒轻生。
而那名为情自杀的女生罗某所在学校的一位老师发出这样的感慨：“现在的许多青少年学生面对困难和挫折的心理承受能力实在太差了！”
教育的偏颇
教育部门一位不愿透露姓名的干部说，如今许多学校往往太注重学生的学习成绩，注重知识技能教育，在家庭备受疼爱，却忽视了学生心理健康教育，这样培养出来的学生实际上是“残疾生”，怎么能适应这个瞬息万变的社会呢？
揭阳市下一代工作委员会的一位干部也说，如今许多青少年学生的境遇太顺，很少遇到什么困难和挫折，做事也很少去考虑后果，如果学校、家长和社会又忽视对他们进行相关的心理教育，让他们增强面对困难和挫折的心理承受能力，类似的悲剧难免还会再次发生。
亡羊而补牢
据记者了解，这三起学生自杀事件发生后，所在的学校“亡羊补牢”，在学生中开展心理教育活动，教育学生要心胸开阔，珍惜生命，纠正他们的心理偏差，增强他们面对困难和挫折的心理承受能力。（羊城晚报 记者 黄蔚山 通讯员 廖青 涂样生）
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