在吗 有个数学问题请教您
1,.家具厂共有480名工人,每人每天生产课桌5张或学生椅7张。应该如何分配工人才能使每天生产的课桌和椅子配套?(一张椅子配一张桌子)2.一个自行车厂有408名工人,如果...
1,.家具厂共有480名工人,每人每天生产课桌5张或学生椅7张。应该如何分配工人才能使每天生产的课桌和椅子配套?(一张椅子配一张桌子)
2.一个自行车厂有408名工人,如果每人每天生产车架15只或车圈21只,那么应该将工人如何分配才能使每天生产的车架和车圈配套?(一个车架配俩个车圈)
请写出为什么这样咧 请到我的问题中去回答
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2.一个自行车厂有408名工人,如果每人每天生产车架15只或车圈21只,那么应该将工人如何分配才能使每天生产的车架和车圈配套?(一个车架配俩个车圈)
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6个回答
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1.答:【思路——如果觉得此题无从入手,不妨从简单的思路开始研究:假设7个人生产课桌,那么不难想到就要有5个人来生产学生椅,才能够配套。而这样的方案用到了12个人,生产课桌的人数跟生产椅子的人数之比为7:5。也就是说,无论人数有多少,只要按上面的比例来分配,就能够使课桌和椅子配套了。】
生产课桌的人应为 480×7/12=280(人)
生产学生椅的人应为 480×5/12=200(人)
这样,分配就完成了
2.答:【来模仿一下上面一题的思路,,,,也即是首先想想用最少人数生产车架,来让刚好是整整多少人来生产的车圈与之配套,再算出比例——“15与21有最大公约数3,也就是说两者之比15:21可约为5:7,我们可以看成每个人三分之一天可以生产5个车架或者7个车圈;”
(引号内这一步是为了方便计算,如果觉得难以理解可以不用,如果不用这一步就把下面的三分之一天改回为一天,车架数和车圈数乘回个3就行了)
那么让7个人来生产车架,很明显三分之一天内可以生产出35个车架;35个车架就需要70个车圈来配套,所以需要10个人来生产车圈(注意这里的10,等于5的两倍,倍数与车圈与车架的比值相同)。这个方案用到了17人,就是说每17人按照生产车架与生产车圈的人数比例为7:10来分配的话,就能生产配套的车架与车圈了。】
生产车架的人应为 408×7/17=168(人)
生产车圈的人应为 408×10/17=240(人)
生产课桌的人应为 480×7/12=280(人)
生产学生椅的人应为 480×5/12=200(人)
这样,分配就完成了
2.答:【来模仿一下上面一题的思路,,,,也即是首先想想用最少人数生产车架,来让刚好是整整多少人来生产的车圈与之配套,再算出比例——“15与21有最大公约数3,也就是说两者之比15:21可约为5:7,我们可以看成每个人三分之一天可以生产5个车架或者7个车圈;”
(引号内这一步是为了方便计算,如果觉得难以理解可以不用,如果不用这一步就把下面的三分之一天改回为一天,车架数和车圈数乘回个3就行了)
那么让7个人来生产车架,很明显三分之一天内可以生产出35个车架;35个车架就需要70个车圈来配套,所以需要10个人来生产车圈(注意这里的10,等于5的两倍,倍数与车圈与车架的比值相同)。这个方案用到了17人,就是说每17人按照生产车架与生产车圈的人数比例为7:10来分配的话,就能生产配套的车架与车圈了。】
生产车架的人应为 408×7/17=168(人)
生产车圈的人应为 408×10/17=240(人)
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问题性质都一样的,第一题 ,设生产椅子的为X人,生产桌子的为Y人。则有X+Y=480,5X=7Y,解方程组,得X=280,Y=200、第二题道理一样,设生产车架的为a人,生产车圈的为b人,有a+b=408,15a=42b,不过好像解不到整数,我也没仔细算,你再看看数字是不是对的。
最后~好好上课啊小朋友,多自己动脑思考,数学会学好的
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追问
那什么,这个老师上课没讲,还有,不要用方程
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1、解:设分配x人生产课桌,则有(480-x)人生产椅子。
5x=(480-x)X7 因为一张桌子配一张椅子,所以每天生产的桌子数应该等于每天生产的椅子数。
解得:x=280人 则生产椅子的人有200人
2、解:设分配x人生产车架,则有(408-x)人生产车圈。
2X15x=(408-x)X21 因为一个车架配两个车圈,所以每天生产的车架应该是每天生产的车圈数的两倍
解得:x=168人 则生产椅子的人有240人
5x=(480-x)X7 因为一张桌子配一张椅子,所以每天生产的桌子数应该等于每天生产的椅子数。
解得:x=280人 则生产椅子的人有200人
2、解:设分配x人生产车架,则有(408-x)人生产车圈。
2X15x=(408-x)X21 因为一个车架配两个车圈,所以每天生产的车架应该是每天生产的车圈数的两倍
解得:x=168人 则生产椅子的人有240人
追问
不用方程
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五级的不错
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