2013-11-23
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其实这种初中的题目有一种定式,就是在前一个的基础上面加东西,而且你会发现加的个数要么和上一次加的一样,要么是上一次加的倍数或者几次方,然后当你知道了这儿以后就很简单了。另一种方法就是模拟,就是从第一个你自己开始模拟,记住尽量有规律的去模拟,然后就会发现这个规律了。其实规律题要多练、多想、多感悟,做一道题就要尽量记住这道题目的增长规律是什么,等你下次在看到这种找规律的题目的时候就要想是不是这种增长规律。不止是找规律这种题目其他题目同样处理
2013-11-23
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找规律的题一般需要遵循“从特殊到一般”、“由简到繁”的过程。1、读懂题意,确定第一、二、三、四……等较为简单的数据2、初步判断前面几个数据间的规律3、用前面几个数据验证规律的正确性4、得出一般性规律,或者是表达式。
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2013-11-23
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用首数字减第二个,用第三个减第二个,依此类推,发现规律
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初中数学找规律题一般要
审清题意
按规律多列举。例如:下列数字的规律
0、3、8、15、24、35、48、55、80、99、120……多按规律列举数字。
找出内在联系规律。
在上列数字中找出内在联系为N平方-1(N为自然数)
解决问题。
审清题意
按规律多列举。例如:下列数字的规律
0、3、8、15、24、35、48、55、80、99、120……多按规律列举数字。
找出内在联系规律。
在上列数字中找出内在联系为N平方-1(N为自然数)
解决问题。
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2013-11-23
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看到找规律题第一想到y=kx+b带3个值进去算不满足就换y=ax�0�5+bx+c试试
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