某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系.提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什
某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系.提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?猜想:①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.②导...
某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系.提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?猜想:①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.实验器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一个滑动变阻器,导线若干.实验过程:(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是______.(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想______是正确的.他选择的是______Ω的电阻.表一 表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是______.
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(1)先画出电源的符号,然后根据流向法,从电源的再次出发依次画出开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器回到负极,然后把电压表并联在定值电阻的两端,如下图所示:
(2)小明在闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值,才导致了电压表指针超过量程;
(3)由表格数据可知,电流变化的倍数与电压变化的倍数相等,
故可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比,猜想①是正确的;
探究电流与电压之间的关系时,应控制定值电阻的阻值不变,
由表格数据可知,当U=1.2V,I=0.12A,故R=
U |
I |
1.2V |
0.12A |
(4)探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,通过调节滑动变阻器使电压表的示数不变.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)变阻器连入电路的阻值没有调到最大值;
(3)①;10Ω;
(4)保持定值电阻两端的电压不变.
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