班级形成良好的班风,班主任应当怎么引导?
班风顾名思义,是指班级有自己特色的集体作风,好的班风是良好教育环境的重要标志,优良的班风能够帮助全班同学积极进取,学习目的明确,团结友爱等等,而作为一个班主任,如何引导形成良好的班风,下面,带大家一起来看一下吧!
设定榜样
模范的力量在班风建设中是很好的例子,班主任要抓住班级中的典型,譬如学习好的同学,学习进步很快的同学,爱帮助他人、懂事听话的小孩都要建立一个表格写在上面,并抽空在班级内表扬一下,这样,可以给其他学生树立榜样,用榜样的力量是最容易形成良好班风的。当然,榜样不能过度夸赞,尽量每周一换,这样一来,更容易让学生们有参与的积极性。
调整人际关系
和谐的人际关系是通过交往形成的,通过这些信息扩大学生们的情感发展。譬如开展各种活动,发展学生的个性,为集体成员的爱好和特长形成开辟广阔的天地,为同学们创造团结友爱、互助的机会。对此,班主任必须根据班级学生的特点制定相应的规章制度,先提出要求,然后明确各方面的目标。凡班里宣布的制度和要求,必须进行严格执行。随着时间的推移,一半人形成了做事缜密、严谨的好风气。另一半的学生也会自觉地提高好好学习、爱戴同学的好习惯,只有这样,才能对形成好的班风起到积极的推动作用。
环境的重要性
美化环境,是加强良好班风形成的动力,环境是影响人生活的外在动力。环境是教育要素之一,教室是教育人的场所,是孩子们健康成长的补习班和乐园。因此,美化教室,让教室规范,让教室有教育意义地出现在学生眼前,首先,让教室干净、整洁、明亮。在室内规范中安排好卫生角、图书角、黑板报。在教室显眼的地方可以显示鼓舞人心的图案,都是很好的办法。