如何成为一名优秀的班主任
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网上流传说,天底下最小的主任是班主、最大的主任是班主任,说它小有职无权,说他大它要塑造的是未来社会的建设者和接班人,操不完的心,劳不完的神,寄托着国家的期望,家长的期盼,责任大、任务重,马虎不得,那么如何成为一名优秀的班主任,不辜负社会和家长的重托。
成为一名优秀的班主任要有无私的爱。爱教师这职业,时刻提醒自己是一名教师,爱学校,爱学生。爱是一种思想,也是一种态度,爱的思想决定对学生爱的态度,态度影响对学生的行动,心中充满爱,你就会焕发出勃勃生机,看到的学生活泼可爱,才能走进学生心里,感受学生的思想变化,分享学生的快乐,化解学生的矛盾。教师的爱投射到学生身上,学生也会爱老师,形成师生共情。
尊重学生。 每个生命的个体都值得尊重,人格上教师与学生是平等的关系,每个学生都有独立的人格,尊重学生也是尊重自己,从管理者与被管理者角度来说,教师是管理者,学生是被管理者,教师有管理教育学生的责任和义务,学生必须接受教师的管理教育。尊重学生个性发展,每个学生遗传基因不同,家庭教育不同,智力发展水平不同,班主任做到心中有数,激发学生的学习兴趣和学习潜能。
班主任要树立责任意识。学生私底下称班主任为“班头”,班头的含义非常明确,班级的领他羊,班主任的责任就是带领学生一起成长,学生的成长不仅仅是学生学习知识,更重要的是学生身心都要健康发展。班主任积极配合学校和授课老师做好学生教育教学工作。
一名优秀的班主任是学生的指路者,家长的咨询师,任重道远。
成为一名优秀的班主任要有无私的爱。爱教师这职业,时刻提醒自己是一名教师,爱学校,爱学生。爱是一种思想,也是一种态度,爱的思想决定对学生爱的态度,态度影响对学生的行动,心中充满爱,你就会焕发出勃勃生机,看到的学生活泼可爱,才能走进学生心里,感受学生的思想变化,分享学生的快乐,化解学生的矛盾。教师的爱投射到学生身上,学生也会爱老师,形成师生共情。
尊重学生。 每个生命的个体都值得尊重,人格上教师与学生是平等的关系,每个学生都有独立的人格,尊重学生也是尊重自己,从管理者与被管理者角度来说,教师是管理者,学生是被管理者,教师有管理教育学生的责任和义务,学生必须接受教师的管理教育。尊重学生个性发展,每个学生遗传基因不同,家庭教育不同,智力发展水平不同,班主任做到心中有数,激发学生的学习兴趣和学习潜能。
班主任要树立责任意识。学生私底下称班主任为“班头”,班头的含义非常明确,班级的领他羊,班主任的责任就是带领学生一起成长,学生的成长不仅仅是学生学习知识,更重要的是学生身心都要健康发展。班主任积极配合学校和授课老师做好学生教育教学工作。
一名优秀的班主任是学生的指路者,家长的咨询师,任重道远。
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